一位同学好奇心强,但缺乏主见,好随波逐流。对什么事情只有三分钟热度:见别人打球,自己也去打球;过几天又随另一个同学去集邮;集邮不几天,看电子琴有趣,又去玩电子琴。这位同学的心理是( )
晓玲同学在上小学时,是个学习成绩很好的学生,可是进入中学以后,成绩有很大的滑坡,她父母和她本人都很着急,作为晓玲的同学,你如何劝导她呢?在下列选项中,你认为能采纳的劝导语是() ①中学的课程比小学的课程内容难多了,成绩下降是很正常的 ②制定合理的学习计划,你的成绩一定会很快提高 ③与家长、老师一起分析学习滑坡的原因,并找出解决问题的办法 ④在学习的时候,多注重效率的提高,科学、合理地安排时间
“不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。”这句话告诉我们,在学习中我们应该()
俗话说:“大河有水小河满,大河无水小河干。”这句话生动地说明了()
“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么每个人只有一个苹果;如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换,我们每个人都有两个思想,甚至多于两个思想。”著名文学家肖伯纳的这段话告诉我们()
初中生活给我们提出了更高的要求,在激动兴奋之余,我们也会有许多困惑和担心,会感到一定的压力。在这个时候我们应该()