下列句中划线字的用法与且庸人尚羞之中羞字相同的一项是（）A．

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更新 2022-09-03
科目语文
题型选择题
难度中等
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下列句中划线字的用法与“且庸人尚羞之”中“羞”字相同的一项是（）

A．相如每朝时	B．大王必欲急臣
C．而相如廷叱之	D．以先国家之急而后私仇也

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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
有了风景，有了诗情，有了意象，这种美好就足够了吗？________________
①这种艺术境界就是意境，让人品味，让人沉湎。
②在中国诗歌里，还有意境。
③景物与人心，一静一动，互相映衬、互相呼应乃至融合。
④就是林语堂说的，“精神和自然融为一体”。
⑤什么是意境呢？
⑥主观情意和客观物境构成一个流动的空间。

A．④②⑤①⑥③

B．④⑤③⑥①②

C．②④⑤⑥③①

D．②⑤④③⑥①

题型：未知
难度：未知

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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
______，________，_______。_______。_______。_______。画家、诗人为了把自己的感受传达给别人，一定要苦心经营意匠，才能找到打动人心的艺术语言。
①齐白石有一印章“老齐手段”，说明他的画是很讲究意匠的
②杜甫说“意匠惨淡经营中”，又说“语不惊人死不休”
③意匠即表现方法、表现手段，简单地说，就是加工手段
④画画要有意境，否则力量无处使
⑤意境和意匠是山水画的两个关键，有了意境，没有意匠，意境也就落了空
⑥但是有了意境还不够，还要有意匠

A．④⑥①③②⑤

B．④⑥③①⑤②

C．②④⑤①⑥③

D．④⑤②①⑥③

题型：未知
难度：未知

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把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）
①有许多研究表明，如果滥用外部奖励，不仅不能促进学习，而且可能破坏学生的内在动机。
②虽然表扬和奖励对学习具有促进作用，但使用过多或者使用不当，也会产生消极作用。
③在对学生进行评价时，奖励和惩罚对于学生动机的激发具有不同的作用。
④教师应根据学生的具体情况进行奖励，把奖励看成某种隐含着成功的信息，如何适时地、恰当地给
予表扬应引起高度重视。
⑤因为前者能使学生获得成就感，增强自信心，而后者恰恰起到相反的作用。
⑥一般而言，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机。

A．③①⑥⑤②④

B．③⑥⑤②①④

C．④⑥③②⑤①

D．④③⑥⑤②①

题型：未知
难度：未知

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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ）
法谚有云，对司法裁决的尊重，有赖于公众对法官正直和独立的信心。      ，     ，      ，      ，       ，     。
①如果法官违法违纪                         ②其形象不仅关涉个人
③比其他人影响更坏                         ④而法官行使着司法权
⑤更与司法公信力乃至公众的法治信仰息息相关 ⑥司法是社会公正的重屏障

A．⑤③①⑥④②

B．⑤①③⑥④②

C．⑥④②⑤①③

D．⑥④②⑤③①

题型：未知
难度：未知

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请将下列语句重新排序，衔接最恰当的一组是（）
①他能辨别，他不能这样笼统地概括。
②什么是中国诗的一般印象呢？
③一个只读中国诗的人决不会发生这个问题。
④具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样，避免泛论、概论这种高帽子、空头大话。
⑤他要把每个诗人的特殊、独特的美一一分辨出来。
⑥发这个问题的人一定是位外国读者，或者是位能欣赏外国诗的中国读者。

A．②⑥①④⑤③

B．④②①⑤③⑥

C．②⑥③①⑤④

D．②③⑥④⑤①

题型：未知
难度：未知

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