回顾历史--以史为鉴--展望未来，中国近代史是一部屈辱的血泪史。结合所学知识，完成以下问题。
（1）近代史上列强发动了哪几次侵华战争，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会？
（2）清政府实行什么政策导致落伍于世界，一步步被动挨打？
（3）学习了中国近代那段屈辱的历史，我们有何启示？
上海这座东方明珠见证了中国百余年的沧桑巨变。下面四幅图片反映的是近代上海历史的变迁，请你根据所学历史知识回答问题。
请回答：
(1)图一反映的是哪次战争后上海的命运？请指出这次战争开始和结束的时间？
(2)图二是在哪一运动中创办的近代军事企业？
(3)图三的陈独秀在上海发起了什么运动？这场运动的口号是什么？
(4)图四反映的是哪次爱国运动？这次运动有什么标志性意义？
(5)综观上海历史的沧桑巨变，你有什么感受？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：清政府中……“自强”的音符日益响亮，并在此后三四十年间成为中国为实现近代化的第一次努力。
——《复兴之路》(上)
材料二：
材料三：1915年9月15日，……《青年杂志》创办于上海黄浦江边。……一场 文化启蒙的运动终于在中国展开。1年后，《青年杂志》改名为《新青年》。
——《复兴之路》(上)
(1)材料一中“实现近代化的第一次努力”指的是什么运动?
(2)材料二中，图1的主张变为实践的政治运动是什么?
(3)材料二中，孙中山把图2中“革命纲领”阐发为三民主义，请问具体指的是哪三民主义？在三民主义的指导下，孙中山进行了辛亥革命，成立了中华民国。简述中华民国成立的历史意义。
(4)据材料三，写出这场“文化启蒙的运动”名称。
(5)结合以上三则材料和所学知识，说明这些运动反映的共同主题。
阅读下列三则材料:
材料一：下图是1842年，中英双方在英国军舰“皋华丽”号上签订条约的情景。
材料二：条约规定:“中国割让辽东丰岛、台湾和澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银2亿两;增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸:日本人可在通商口岸设立工厂。”
材料三：条约规定:“……清政府保证严禁人民参加反帝活动;清政府拆毁大沽到北京沿线的炮台。允许帝国主义派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地……”
请回答:
（1）根据材料一，回答这是哪个不平等条约签订时的场景?这场战争对中国社会产生的最大的影响是什么?
（2）材料二是哪个不平等条约的内容?该条约的签汀又对中国造成了怎样的影响?该条约签订后，资产阶级的知识分子掀起了一场什么运动?
（3）材料三所指“不平等条约”的名称是什么? “清政府保证严禁人民参加反帝活动”对中国有什么影响? 这一不平等条约对中国的社会性质产生了怎样的影响?
阅读下列材料，回答问题。
鸦片战争以来，先进的中国人倡言学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。
材料一 “这场持续了约三十五年的运动，是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值（注：指器物方面）的东西，而另一些更为可取的东西……却完全被忽略了。”
材料二：“东西国之强，皆以立宪法，开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也”―康有为
材料三：毛泽东曾回忆说：“ 是有名的新文化运动杂志，由陈独秀主编。当我在师范学校做学生的时候，我就开始读这本杂志。我特别爱好胡适、陈独秀的文章。他们代替了梁启超和康有为，一时成了我的模范。”
材料四：五四文化思潮对国民的作用即在于启蒙……先驱们注重将文学作为改造社会人生的工具。被新思潮唤醒的一代青年作家，常常有着梦醒后无路可走的感受，于是苦闷、彷徨、感伤，但俄国革命的成功却带来另一条走向光明的康庄大道。
（1）材料一所说“约三十五年的运动”指的是什么？请列举一位这场运动的代表人物？
（2）依据材料二可知，康有为主张学习西方哪方面的内容？该学派后来掀起一场救亡图存的实践活动的名称叫什么？
（3）材料三中的横线应该填上的杂志名称是什么，新文化运动的口号是？为什么胡适、陈独秀能成为毛泽东的模范？
（4）据材料四，“五四文化思潮”发生的时间是何时？ “五四文化思潮对国民的作用即在于启蒙”，你是怎样理解这句话的？
（5）四则材料反映了先进的中国人的共同点是什么？综合以上材料，先进的中国人在探索救国道路上有何特点？
阅读下列材料，回答问题：
材料一 “民国成立后的二十年是一段令人愁丧的开始。……中国的首要问题仍是新旧之间不能衔接。……军阀割据在这段期间成为普遍现象。旧体制既已拆卸，新的尚未产生，只有私人军事力量可以在青黄不接之际维持短期团结。”
——摘自黄仁宇《中国人历史》
请回答：
材料二：“据统计，从1912～1916年间，北京政府所颁发的有关发展实业的条例、章程、细则、法规等达86项之多。……有关工商业方面的重要法令有：《暂行工艺品奖励章程》、《公司条例》、《公司注册规则》、《商业注册规则》、《商会法》、《商标法》……”
——《北洋军阀统治时期中国社会之变迁》
材料三：“大好河山，任人宰割，稍有人心，谁无义愤？彼莘莘学子，激于爱国热忱而奔走呼号，前仆后继，民草击钟，经卵投石，……其心可悯，其志可嘉，其情更可有原！”
——吴佩孚
材料四：1919～1921年《每周评论》和《新青年》所发表文章的主题统计。
（1）材料一中旧体制“已拆卸”是指什么？根据材料一新旧体制之间不能衔接导致中国当时出现什么社会现象？
（2）根据材料二，北洋政府所采取的措施对中国民族资本主义有何影响？
（3）吴佩孚的通电针对的是当时的什么事件？这一事件的性质是怎样的？在中国近代史上有何地位？
（4）根据材料四结合所学知识，说明中国当时的思想发展状况。这种状况的出现与中国共产党的诞生有何联系。
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