材料一：歌曲《春天的故事》的部分歌词：“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。1992年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。”
材料二：歌曲《走进新时代》里还写到：“……我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来……”
根据材料一，请回答：
(1)这里的“春天”指什么？
(2) “有一位老人”这位“老人”指的是谁？请你用一句话评价这位老人。
(3)老人在1979年“画了一个圈”是指什么？这里有“一夜崛起之城”是指哪个城市？
(4)通过这一系列的举措，我国形成了一个什么样的发展格局？
根据材料二，请回答：
(5)这段歌词是建国来三代领导人的丰功伟绩的写照，请同学们仔细思考，想想领导中国人民“当家作主站起来”“改革开放富起来”“走进新时代”的分别是哪三位领导人？请按顺序写出
阅读下列材料，回答问题。
材料一：18世纪中期到19世纪中期，……引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
——中国经济网
材料二：
材料三：下面是第一次世界大战中的使用的新式武器。
（1）材料一中“生产的革命”是指什么事件？
（2）材料二反映的是哪次科技革命的成就？根据图一这次科技革命的核心是什么？图二反映的哪一国家科技革命的成就？
（3）材料三中坦克使用的动力是什么？新式武器的应用增加了战争的残酷性，第一次世界大战中有“绞肉机”之称的是什么战役？该战役有何地位？
（4）通过以上问题的探究，你有何认识？
人类自产生之日起，就有着对美好生活的追求和向往。自由、平等、民主，成为人类追求的美好理想。阅读材料，回答问题。
材料一 18世纪，在法国封建专制制度和等级制度日益腐朽的形势下，出现了启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。他们揭露、批判旧制度的腐败现象，他们的学说启发人们反对封建传统思想和宗教束缚，为资产阶级革命作了思想动员并贯彻革命的始终。
（1）根据材料并结合所学知识回答启蒙运动的核心思想是什么？ 18 世纪后期体现启蒙思想家主张的法律文件有哪些？（举一例即可）
材料二 （在叛乱各州）“为人占有而做奴隶的人民都应在那时及以后永远获得自由。合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”
——《解放黑人奴隶宣言》
材料三 在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说：是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。为什么说“林肯拯救了美国”？
（2）材料二中的文件是在哪一历史事件中颁布的?材料三中为什么说“林肯拯救了美国”？
（3）19 世纪末 20世纪初，西方民主思想传入中国，开启了近代中国资产阶级民主化之路。请列举其中的一个重大事件。
（4）纵观中外历史上的思想解放运动，你有什么启示？
漫画是人们喜闻乐见的艺术表现形式，它以其夸张的手法，简洁的笔锋，丰富的寓意，展现着社会主题，让人们在幽默中深思。阅读下列漫画回答历史问题。
（1）图一是以15世纪末讽刺教士和修女们中纵情声色为主题的漫画。这幅漫画创作于哪一次思想解放运动时期？请写出这一时期抨击天主教会各种罪恶、强调人的价值和理性的伟大的一部文学作品
（2）图二是以“新航路开辟”为主题的漫画。根据所学知识回答：流往西葡的财富来源于哪一地区？最早发现该地区的欧洲人是谁？
（3）图三反映18世纪90年代以前法国等级制度森严、阶级矛盾尖锐的社会问题，这一社会问题是通过什么事件解决的？
（4）图四是以“科学与神学的交锋”为主题的漫画。这次交锋中，达尔文的什么观点引起了世界的轰动？为什么？
改革是推动社会发展的重要力量和途径。阅读以下材料回答问题：
材料一：（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君（鞅）佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
——贾谊《过秦论》
材料二：很多人认为，这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄国的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……改革使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。
——杰里·齐格勒《新全球史》
材料三：明治政府的新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强民族力量的那些组成部分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）根据材料一，指出商鞅变法中推动农业生产发展的措施。结合所学知识，分析这场变法对秦国产生的影响。
（2）材料二中的“成为经济发展和国家生存障碍”的制度是什么？推动这一改革的沙皇是谁？
（3）结合所学知识，材料三中日本新领导人为了“增强民族力量”，“建立一个强大的日本”在社会生活方面采取了哪些措施？明治政府的结论后来使日本走上了什么道路？
世界是多元化的，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明相互交流与影响的历史。阅读以下材料回答问题：
材料一：2100多年前，中国汉代大使肩负和平友好使命，两次出访中亚，开启了中国同中亚各国友好交往的大门，开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路。……而今，为了使欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔，我们可以用创新的合作模式，共同建设“丝绸之路经济带”。
——2013年9月习近平主席在哈萨克斯坦的演讲
材料二：这无疑是我们地球上的头等大事，因为在这以前，地球的一半对另一半一直是一无所知，迄今为止任何伟 大业绩在这一新的创举面前都相形见绌。
——伏尔泰
材料三：在前工业社会，由于交通工具落后、旅行困难，欧洲航海家、商人和传教士所涉足的地区仅限于沿海商站和河口，亚、非、美各大洲的腹地对欧洲人来说，还罕为人知，至于大洋洲，直到17世纪才被欧洲人发现。
——《技术进步对人类文明的影响》
请回答：
（1）材料一中的“汉代大使”所指何人？当时开辟的丝绸之路有何重要意义？
（2）材料二中“新的创举”所指何事？该事件对人类文明的相互交流产生了怎样的积极影响？
（3）材料三中“交通工具落后”的面貌因什么事件开始改变？请举一例说明。
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