发展中国特色社会主义，必须结合我国实际和时代特点，建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学，使之更好地发挥认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能。这表明真正的哲学（ ）
| A．正确反映了时代的特点和要求，是认识和改造世界的有力工具 |
| B．是对社会生活的总结和升华，可以预见和指明社会的前进方向 |
| C．牢牢地把握住了时代的脉搏，为社会变革提供巨大的物质力量 |
| D．是“科学之科学”，可以为具体科学提供世界观和方法论的指导 |
相关试题
十一届全国人大二次会议审议通过的2009年《政府工作报告》提出，要进一步提高居民的社会保障待遇，2009年、2010年我国企业退休人员基本养老金人均每年增加约10%。如果其它条件不变这一措施将（）
| A．缩小个人和家庭收入差距 | B．提高企业吸引力和经济效益 |
| C．刺激消费、促进社会稳定 | D．实现养老金保值、增资 |
2008年12月16日，国家开发银行股份有限公司挂牌成立，成为第一家由政策性银行转型而来的商业银行。转型后的国家开发银行的主体业务是（）
| A．存款业务 | B．贷款业务 | C．结算业务 | D．股票买卖业务 |
综合探究题
材料：教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。近年来，教育公平问题已成为社会关注的热点。某校高三（1）班同学针对我国教育公平问题开展研究性学习活动。通过走访教育专家、政府主管教育的官员、学生家长后，同学们对教育公平问题有些不同看法：甲看法是：教育应当实现完全公平，目前高等教育费用应当由国家承担，使每一位受教育者不因为家庭经济水平不同而受到不公平待遇。乙看法是：目前国家财政还有困难，要想改善办学条件、发展教育事业，还必须从社会筹集一部分资金，因此实现教育公平是不可能的。
请你与高三（1）班同学继续进行下述探究：
（1）针对甲、乙两种看法，请用辩证法发展的观点谈谈对实现教育公平的认识。
（2）为了更好地实现教育公平，某省教育厅向社会征求意见。高三（1）班同学对政府实现教育公平可以提出哪些合理化的建设？（至少2条）这些建设可以通过哪些方式向政府表达？
分析1952、1978和2008年三次产业结构图，下列关于1952、1978和2008年三次产业结构的认识正确的是（）
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| A．1952年我国经济结构不尽合理，城镇化水平高 |
| B．1978年我国产业结构以农业为主，所有制结构单一 |
| C．2008年我国经济结构不尽合理，城镇化水平很低，地区发展不协调 |
| D．60年来特别是改革开放30年来，经济结构在逐步改善中趋向合理和优化 |
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