“罗马帝国一方面吸收了清除形式主义以后的公民法规范,另一方面吸收了同罗马人发生联系的其他各民族的法规,创立了一套不同于公民法的规范,其内容主要涉及所有权和债权。”材料表明该时期的罗马法( ) ① 主要解决经济纠纷和民事纠纷 ② 突破了公民法的局限 ③ 简洁灵活,实用有效 ④ 使境内自由民都取得了公民地位
18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出表现在( )
“要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。”这是康德对启蒙运动含义的解释,你对这句话的正确理解是( )
“人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。”卢梭为实现这一主张,提出的两大理论是( )①开明君主论 ②人民主权论 ③三权分立说 ④社会契约论
法国启蒙思想家孟德斯鸠提出了立法权、行政权和司法权三权分立的学说,其特点是( )
伏尔泰曾说:“当庶民都思考时,那一切都完了。”据此可得出的结论是伏尔泰( )