苏格拉底提出美德即知识，认为德性的根据在于知识，有知识就有德

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苏格拉底提出“美德即知识”，认为德性的根据在于知识，有知识就有德性。王阳明提出“致良知”，认为德性的根据在于“良知”，良知是是非善恶的标准。以下评述准确的是（）

A．都强调知识在美德形成中的主导性

B．都坚持德性在政治活动中的关键性

C．都遵循逻辑在理论体系中的建构性

D．都重视道德在个人修养中的重要性

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麦迪逊说：“在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首
先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。”据此，美国在制定1787年
宪法时体现了以下原则( )
①联邦制原则②分权制衡原则③消灭奴隶制原则④人权至上原则

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

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美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人们当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱欺骗。”这一观点的理论依据是( )

A．人文主义

B．民族主义

C．天赋人权说

D．三权分立学说

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《独立宣言》所体现的民主思想，哪一点是对启蒙思想的发展(　　)

A．平等的思想	B．天赋人权学说
C．主权在民的学说	D．人类追求幸福的权利

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有学者认为，“在树立法国的国际威望方面，《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这主要是因为它

A．超越了英国1689年的《权利法案》

B．克服了美国《独立宣言》的局限性

C．成为18世纪末法国大革命的纲领性文件

D．对民主思想传播起到了巨大的推动作用

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1688年，一群英国贵族说，“改变晚宴规则的时候到了，坐在桌前的人们换
掉了，但不是通过流血的方式。”按照他们的方式，英国

A．结束了王权专制	B．君权收归议会执掌
C．建立了责任内阁制	D．下层人民的权利得以保障

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