2014年9月10日,习近平在北京师范大学表示，“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”以下说法正确的是（ ）
| A．有利于传承和发扬民族传统美德和民族精神 |
| B．中华文化独具魅力，博大精深，源远流长，丰富多彩 |
| C．有利于保持民族特点，增强爱国情感和文化认同感 |
| D．要保护好民族文化，抵制外来腐朽文化影响 |
相关试题
下列是课堂学习的一个环节：
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议题：深深浅浅话友谊 情境：小闽与小福是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互相帮助。有一次，他俩一起参加校园歌手选拔赛，只有小闽被选上，小福依然对小闽表示真诚的祝贺。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：从情境中获得的对友谊的正确认识。 同学们的发言要点：①友谊是一种亲密的关系 ②新朋友不如老朋友 ③友谊需要一方迁就包容 ④竞争并不必然伤害友谊 |
以上同学们的发言要点符合任务要求的是（ ）
| A． |
①② |
B． |
①④ |
C． |
②③ |
D． |
③④ |
“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。下列初中生小闽的日常表现能体现“孝”的是（ ）
①主动为爷爷朗读报纸
②常陪外公和外婆一起聊天
③让妈妈帮自己洗袜子
④要求爸爸多给自己零花钱
| A． |
①② |
B． |
①④ |
C． |
②③ |
D． |
③④ |
当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ）
①人的情绪复杂多样
②人的情绪是会受到感染的
③人的情绪相对稳定
④人的情绪受自然环境影响
| A． |
①② |
B． |
①③ |
C． |
②④ |
D． |
③④ |
“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ）
| A． |
学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 |
| B． |
家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 |
| C． |
生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 |
| D． |
志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 |
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