如图所示是细胞与外界进行物质交换的过程，据图回答问题
1.请说明图上各标号的含义：
不同颗粒表示细胞内外的 ；
箭头表示细胞内外的 。
2.请列举能进入细胞的有用物质和和排出细胞代谢废物各一种：能进入细胞的有用物质有 等；需要排出细胞的物质有 等
3.从该细胞的形态结构看，属于 （植物、动物）细胞，理由是 。
下图是大豆种子的结构图，请据图回答：
（1）图中所示[⑤] 是种子的主要部分，将发育成新的植物体。
（2）图中①是＿＿＿，能发育成＿＿＿＿＿
（3）④的名称是＿＿＿，它的功能是为种子的萌发提供＿＿＿＿＿。
在一玻璃瓶中加入适量葡萄糖、和少量酵母菌，调匀，瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住（整个过程无菌操作）。，导管的另一端通入盛有澄清石灰水的试管中，放在温暖的地方一段时间后，据现象回答：。
（1）玻璃瓶中会有气体冒出，试管中的石灰水会变浑浊，说明冒出的气体是____________
（2）打开瓶塞会嗅到___________味，原因是________________________．
（3）如本实验不放酵母菌，会有上述现象吗？ ______________
（4）将此装置放入冰箱里，会有上述现象吗？为什么？__________________________
下图是关节模式图请据图回答：
（1）图中【1】是关节头，【3】是_____________，它们表面覆盖着一层光滑的【 2 】_____________，它能减少骨与骨之间的摩擦，增加关节的灵活性。
（2）【5】是_____________，里面有少量的__________，也可减少骨与骨之间的摩擦。
（3）【4】是___________，内外有很多的__________可增加骨与骨之间的牢固性。
（4）请写出你自己身上的任意一个关节：__________
下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。请用所学知识分析：
（1）A的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的______动物；根据体内有无 将上述动物脊椎动物和无脊椎动物，与A同组的有______（用字母表示）。
（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如C肺用呼吸，______辅助呼吸。
（3）上述动物中，体温恒定的是______。（用字母表示）
阅读下列资料，回答下列问题：
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望．福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象．每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”．
（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．鱼类的运动方式是______，呼吸器官是______，体温不恒定．
（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存．他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型．大熊猫是国家一级保护动物，它的食物是竹子，是______动物，在生物圈中充当消费者．
（3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，它是青藏高原特有的保护动物，通过 和 的繁殖方式，提高后代的成活率。
（4）“妮妮”是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝．属于鸟类，飞行器官是______．它的身体呈 型，可以减少空气阻力， 的肌肉发达，牵动两翼完成飞行动作。呼吸方式为双重呼吸，主要用肺呼吸，______辅助呼吸。
（5）藏羚羊是我国一级保护动物，近年来数量急剧减少，造成这一现状的主要原因是
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