1955年我国高校招生9万，1956年招生18.5万，195

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1955年我国高校招生9万，1956年招生18.5万，1958年招生26.6万，1960年招生32.3万。1960年代初，又开始精简教工和学生。上述现象出现的原因主要是（）

A．大跃进运动影响

B．反右派运动影响

C．三大改造的完成，社会主义制度的建立

D．大跃进运动和八字方针的提出

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汉武帝为了确立儒学的独尊地位，在教育方面采取的措施主要有：
①规定儒家经典为教科书　②兴办太学拓宽了人才选拔渠道
③初步建立了地方教育系统④私学兴盛

A．①②③　

B．②③④

C．①③④

D．①②④

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春秋战国时期，儒家思想从孔子到孟子到荀子，始终贯穿的一条思想主线是：

A．人不分贫富贵贱都有受教育的资格

B．从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会

C．人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“恭敬之心”“是非之心”

D．通过学习和实施法治，可以使小人变为君子，普通人成为圣人

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瞿秋白在《俄乡纪程》中写道：“社会主义的讨论，常常引起我们无限的兴味------隔着纱窗看晓雾，社会主义流派，社会主义意义都是纷乱，不十分清晰的。”造成这种局面的原因不包括（）

A．对西方世界了解有限	B．对中国国情的认识还很模糊
C．对社会主义思想缺乏必要理论的认识	D．急于改变中国的心理

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“民众以为清室退位，即天下事大定，所谓‘民国共和’则取得从来未有之名义而已。至其实质如何，都非所问。”这反映出（）

A．民众的思想觉悟已经提升到了很高的程度

B．民众将推翻帝制与‘民国共和’混为一谈

C．清政府已经不得民心

D．推翻帝制已成为民众的心声

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文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对迷信，其所产生的影响不包括（）

A．催动了资本主义经济的萌芽	B．促进了资本主义经济的发展
C．推动了欧洲反封建斗争的开展	D．有利于宗教改革的进行

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