李剑鸣《美国革命时期对共和政体的重新界定》指出美国共和政体对

李剑鸣《美国革命时期对“共和政体”的重新界定》指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果”。其具体表现不包括（）

A．国会成为间接民主的代议制机构

B．赋予了总统独立行使行政权的权力

C．构建了“分权制衡”的政治体制

D．实行中央集权与地方分权的联邦制

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阅读以下当时人对某一著述的评论：评论一：“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文”；评论二：“其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书”；评论三：“欲制夷患，比筹夷情，尤为有用之书”。据上述评论推断此书最有可能是（）

A．《海国图志》

B．《资政新篇》

C．《瀛环志略》

D．《中外纪闻》

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中国作家莫言获得诺贝尔文学奖后，美国《纽约时报》评价道：莫言在长篇和短篇小说中，描绘了中国纷乱而复杂的农村生活，常常采用丰富的想象——动物叙事者、地下世界、神话故事元素——让人联想起南美魔幻现实主义的手法。研究莫言作品可以参考

A．狄更斯的《大卫•科波菲尔》	B．罗曼•罗兰的《约翰•克里斯多夫》
C．马尔克斯的《百年孤独》	D．贝克特的《等待戈多》

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20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育。下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。颁布于1936年的是

A．“多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情”

B．“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人”

C．“明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本”

D．“特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想”

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列宁指出：“在分析任何一个社会问题时，马克思主义理论的绝对要求，就是要把问题提到一定的历史范围之内。”下列事件不能体现这一观点的是

A．毛泽东提出“工农武装割据”的革命思想

B．1958年为加快建设发动“大跃进”和人民公社化运动

C．中国建立社会主义市场经济体制

D．在苏俄建立初期推行战时共产主义政策

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1923年，梁启超在一篇文章中写道：“革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。”为了达到“全人格的觉醒”，中国当时掀起

A．新文化运动	B．维新变法运动
C．辛亥革命运动	D．国共第一次合作

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