【以图说史】 (1)公元前2世纪,汉武帝曾数次派图一中的人物出使西域,该人物是谁?他的数次出使,使得一条著名的商路形成,请从文化的角度谈谈这条商路开通的积极影响?(2)结合史实谈谈图二人物的贡献。图三人物曾在中国留居17年。朋友把他在中国的见闻笔录成书。在这本书中,记录了中国古代的四大发明……(3)这本书籍是《 》。该书中记录的 (填四大发明之一),对后来欧洲的航海事业产生了巨大的影响。(4)综合上述史实的探究,我们有何感悟?
对联是中华文化所特有的表达方式,有时也承载着历史的信息。以下是某同学收集的新中国成立以来的给付对联: 对联一:万里河山归人民,五亿群众庆新生 对联二:走计划建设道路,做三大改造先锋 对联三:过年储米十余担,压岁存款上千元 对联四:杂居聚居遵民意,五区人民得自治 对联五:万紫千红增特色,三通两制促和平 对联六:五项原则赢世界,梅开三度谱华章 请回答: (1)宣告"万里河山归人民,五亿群众庆新生"这种局面出现的重大历史事件是什么? (2)据对联二结合所学知识回答,"一五"计划期间我国桥梁工程建设方面有何重大成就?三大改造何时基本完成?对联三是湖北某农户1980年张贴的春联,哪一政策的实施使春联中相对富裕现象的出现? (3)对联四反映了建国后中央政府在少数民族地区实行的哪项基本政治制度?对联五体现我国怎样的对台基本方针?对联六中, "梅开三度"是指70年代新中国取得的外交成就,其中最早的一项是什么? (4)根据以上材料,分析新中国成立以来取得这些重大成就的原因。
在历史长河中,思想与政治既相互促进又相互制约,阅读下列材料,回答问题。 材料一:非博士官所职,天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,皆诣守、尉杂烧之。"……秦始皇采纳李斯的建议……战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。 ----张岱年等的《中国文化概论》 材料二:根据董仲舒建议,汉武帝在长安"设太学,置明师,以养天下之士。"并命令天下郡国都设立学校官,初步建立起地方教育系统。 ----摘自人教版七上历史《教师教学用书》 材料三:(明末以来)"造野史甚多,其间毁誉任意,传闻异辞,必有诋触本朝之语。正当及此一番查办,尽行销毁,杜遏邪言,以正人心而厚风俗。" --乾隆帝有关纂修《四库全书》的上谕 请回答: (1)材料一中"战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气"在思想领域最突出的表现是什么? (2)据材料一、二,指出秦汉两朝在实行思想控制的具体方式上有何差异? (3)据材料三指出乾隆帝要销毁的是哪类书籍?为了加强思想控制,清政府还采取过什么类似的措施? (4)据以上材料和所学知识,分析秦、汉、清三朝采取这些文化措施的根本目的和产生的影响。
阅读下列材料 材料一 1500年左右,它(大西洋)一变而成一座桥梁,一个启程之地,其巨大的影响波及个方。一般看来,这一变化对欧洲人是有利的,但对其他地方(美洲,非洲等)的人则意味着灾难。 --《现代世界史》 材料二(两次工业革命)给工业化各国带来了空前的经济繁荣。……在(两次)工业革命的推动下,西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之下。……19世纪末,帝国主义列强重新瓜分殖民地和势力范围的争斗便尖锐起来。 --《世界近现代史》 材料三原始积累的方法决不是田园式的东西。……资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。 --马克思《所谓原始积累》 请回答: (1)结合材料一和所学知识,当时的哪些航海家为大西洋变为"桥梁"作出了贡献?随之而来的殖民扩张中,走在前列的首先是哪两国?这一变化"有利"于欧洲人的主要表现是什么? (2)结合材料二和所学知识,两次工业革命中,给"工业化各国带来了空前的经济繁荣"的新生产方式和新能源技术分别有哪些 (3)归纳材料一、二的相关内容,佐证材料三中马克思的观点。 (4)综合上述材料,概括欧洲资本主义发展进程的主要特征。
在社会主义革命和建设进程中,中国人民所展现出的进取劲头,创造热情与顽强毅力,是自强不息精神的生动写照。阅读下列图片结合所学知识,回答问题。
阅读下列材料 材料一中国历史朝代(时期)更替示意图(部分) 材料二西周王朝通过对四土,四国之地的大批封建.....使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体,……一统于周天子的统治之下。 --《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》 材料三秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系"大一统",都对统治思想进行了选择,用以规范,整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 --《"大一统"之梦》 请回答: (1)材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么?结合所学知识,西周的建立者是谁?据材料二,归纳西周实行政治制度的作用。 (2)结合材料三和所学知识,秦朝统治者用以"规范,整齐"思想的措施是什么?汉武帝选择的"统治思想"是什么?举两例说明"追求统一仍始终是……共同政治理念和奋斗目标"。 (3)综上所述,概括指出中国历史发展的主旋律。