早晨，八年级学生小雷背起书包上学。到了学校，小雷把吃剩的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔，走进了教室。午饭后，小雷到邮局寄信，回校的路上，看到有两名社会青年持刀敲诈勒索一名低年级的同学，小雷急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。放学后，小雷用自己的零花钱给生病的妈妈买了一块她喜欢吃的蛋糕。晚上，他就前两天社会调查中了解到的“六合彩”赌博泛滥的现象，向有关部门提出综合治理的书面建议。请根据上述材料，运用所学知识回答：
（1）小雷享受了哪些权利?履行了哪些义务?
（2）请你当一回小法官，说说在小雷一天的活动中，哪些行为是不正确的，并就公民的权利和义务问题对小雷说几句。
今年“十月一”为迎接新中国建国65周年，某中学计划开展以“迎国庆，话发展”为主题的系列教育活动。活动中，该校团委通过网络查询、访谈、观察、查阅报刊等方式获取资料，设计制作了一张“迎国庆”展板。下面是展板的部分内容：
（1）上面漫画说明了什么?
（2）这种变迁的主要原因有哪些? （至少三点）
（3）为什么要坚持以经济建设为中心？
阅读材料，回答问题。
骑车不小心撞到别人的车，车主不在，你是选择逃避还是面对？中学生徐砺寒无意间剐坏了一辆宝马车的后视镜，他没有溜走，而是选择在原地等待车主。因为赶着上课，只好留下“联系纸条”准备赔偿。车主感动之余，表示不追究赔偿。因为他觉得这个孩子的品质比修理的费用更加可贵。
（1）在无意的过失面前，徐砺寒选择了什么？这一选择对我们的成长有什么意义？
（2）你认为我们应怎样做负责任的公民？
2014年1月，江苏省无锡市中心的一块LED户外广告屏上正滚动播放一组“老赖”信息，公布无锡市中级人民法院发布的失信被执行人名单。广告牌位于无锡市中心三阳广场的百盛商场外墙。记者看到，电子显示屏上滚动播放着失信被执行人的照片、姓名、身份证号码、执行法院、执行标的、失信情形以及执行依据文号等。其中，老赖正面照片、姓名、欠款额还被放大处理。无锡市中级人民法院执行局法官张淼表示，这些被晒的失信老赖有的是“拒不履行，拒不出现”，还有的“有能力而拒不履行”，有的虚假申报财产等
（1）结合材料运用所学知识回答：无锡中院做法有何重要意义？
（2）作为中学生，请你结合日常学习生活谈谈如何诚实守信？
材料一：习近平总书记强调，要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，扎扎实实把党的十八大精神落实到各项工作中去，为全面建成小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面而努力奋斗。
材料二：以法治建设推进社会诚信建设。虽然我国相关法律中都有关于社会诚信的规定，但社会诚信领域的法律规范还不够完善，尚未形成完备的法律规范体系，致使一些失信行为得不到应有的惩处。因此，国家应高度重视法治建设在社会诚信建设中的积极作用，从立法、司法、执法、普法等各个环节、各个层面推动社会诚信建设。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
（1）请结合材料一,谈谈我国为什么要如此重视法治建设。
（2）阅读材料二后，有人认为只要建立科学完备的法律体系就能推进社会诚信建设。请你评析这一观点。
党的十八届三中全会指出：形成合理有序的收入分配格局。着重保护劳动所得，努力实现劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，提高劳动报酬在初次分配中的比重。规范收入分配秩序，完善收入分配调控体制机制和政策体系，建立个人收入和财产信息系统，保护合法收入，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距，逐步形成橄榄型分配格局。
依据上述材料，某校学生会正在举办一期板报。请你参加进来，完成下列任务：
（1）在合理调整收入分配关系方面，你认为应该注意哪些问题？
（2）国家重视居民收入分配改革，努力提高中低收入群众收入体现了教材中的哪些观点？
（3）改革收入分配制度，实现从国富到民富，国家如何做？
（4）请你为就业、收入、社保三项民生改革举措分别提出两条合理化建议。
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