下课铃响了，你匆匆地跳出教室，直奔食堂．你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热…
（1）你能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过[4]
（2）你能够听到下课铃声，是因为声波引起[11]
（3）你能够看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的
相关试题
下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图作答：
（1）图中所示的血管为．经过物质交换后，从该血管流出的血液变为血．
（2）红细胞具有运输氧的功能，是因为红细胞内含有．
（3）该血管适于进行物质交换，其原因有等。
如图所示装置是模拟膈肌运动的示意图，箭头代表运动方向，请回答下列问题：
（1）图中②代表的，它是气体交换的主要场所．
（2）乙图表示 状态，此时肋间肌和膈肌 ，使胸廓的容积扩大．肺内气压 外界气压。
（3）此模拟装置不够理想，原因是此装置只能模拟胸腔径的变化，而不能模拟前后左右径的变化．
下面是尿的形成过程示意图，据图回答问题：
⑴图中①是，③内的液体是，是经过作用形成的。
⑵④处形成的液体是。图中具有重吸收作用，它能将大部分的水、部分无机盐和全部的送回血液。
⑶尿的形成是连续的，而尿的排出是间断的，主要原因是（）
| A．肾小管的重吸收作用 | B．肾脏的控制作用 |
| C．膀胱的贮存作用 | D．肾单位的泌尿作用 |
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