图为人体获取和利用营养、氧气过程示意图，a、b、c、d、e、f、g代表各生理过程。请分析回答问题。
（1）人体消化道各段中，能消化淀粉的有 和小肠，淀粉最终被消化成 ，该物质通过c过程进入血液被运输到发挥作用部位。
（2）b过程发生时，肺内气压 （大于、小于、等于）大气压。
（3）g过程代表 （填气体）扩散进入血液最终被运输到组织细胞的 发挥作用。
下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：
（1）图中气球代表的是，瓶底的橡皮膜代表的是。
（2）如图乙所示用手下拉橡皮膜时气球会，这表示气的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径，使得胸腔容积，肺便扩张，肺内的气体压力相应，于是气体就被。
（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与的气体交换。
右图是人体消化系统的模式图，请据图回答问题：
（1）口腔部的消化腺是，它分泌的消化液能将部分分解成。
（2）人体最大的消化腺是，它能分泌_______，暂时储存在______中，进入消化道后对有乳化作用。
（3）消化道中最膨大的部分是，其中能为生命活动提供能量的三大类营养物质中，在此开始被消化。
（4）消化吸收的主要场所是，经过此处消化和吸收后的食物残渣将推入，最后粪便通过排出体外。
李叔叔的身体情况一直不太好，但工作又比较紧张，请利用所学知识，根据下表5种食物（各100 g，除水和无机盐以外）的主要成分，帮他拟定一个较为科学的膳食计划：
| 食物 |
糖类/g |
脂肪/g |
蛋白质/g |
维生素A/mg |
维生素C/mg |
维生素D/mg |
| A |
0.4 |
90 |
6 |
4 |
7 |
40 |
| B |
48.2 |
7 |
38 |
40 |
12 |
0 |
| C |
8.8 |
9.5 |
65 |
7 |
10 |
14 |
| D |
76.8 |
0.6 |
7.7 |
0 |
0 |
0 |
| E |
18 |
2 |
6 |
3 |
220 |
0 |
（1）李叔叔有时牙龈出血，那么他平时应该多吃食物（填序号）。
（2）为保证他在紧张工作时及时获得较多能量，应该让李叔叔多吃食物（填序号）。
（3）有时他晚上看不清东西，建议他应多吃食物（填序号）。
（4）李叔叔若将食物B长期作为主要食物，将易患。
如图所示是菜豆和玉米种子的结构图，请读图回答：
（1）图中③代表_____，⑦代表_____；菜豆种子的胚由_____（填序号）组成。
（2）菜豆和玉米种子中为种子萌发提供营养的分别是_____、_____。（填序号）
（3）在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的_____（填序号），证明玉米种子成分中含有_____。
（4）玉米种子和菜豆种子的结构上的相同点是它们都有_____和_____，不同点是菜豆种子的子叶有____片。
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