某同学在研究一战爆发的有关史实时找到了以下因素。下列各项按一定的逻辑联系排列起来，正确的是（ ）
①资本主义经济政治发展不平衡规律
②帝国主义国家之间的矛盾
③帝国主义国家争夺霸权和殖民地
④帝国主义国家之间力量对比的变化
⑤帝国主义两大军事集团的形成
⑥第一次世界大战爆发
| A．①→②→③→④→⑤→⑥ |
| B．②→④→①→③→⑤→⑥ |
| C．④→①→②→⑤→③→⑥ |
| D．①→④→③→②→⑤→⑥ |
相关试题
“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”李斯的这一评价
| A．有利于推行法家治国思想 | B．肯定了商鞅变法的积极作用 |
| C．意在赞赏秦孝公善于用人 | D．主张“以法治国”来巩固统治 |
读图，对漫画体现的含义，理解最准确的是
| A．美国推行西方价值观，在全球发展民主制度 |
| B．美国推行美式“民主”，目的是传播西方政治文化 |
| C．美国推行美式“民主”，是为了领导世界 |
| D．美式“民主”全球化是霸权主义、强权政治的延续，维护美国的世界利益 |
读图，“1951—1966年联邦德国经济增长率表”，正确正确的是
| A．联邦德国经济复兴并持续增长 |
| B．联邦德国经济在五、六十年代出现负增长 |
| C．联邦德国经济出现峰值的根本原因是战后美国的扶植 |
| D．联邦德国经济出现低谷反映了经济的“滞胀”现象 |
“一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的，一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。”上述解释也可适用于
| A．1689年英国议会通过《权利法案》 |
| B．1875年《法兰西第三共和国宪法》 |
| C．1912年《中华民国临时约法》的颁布 |
| D．1954年全国人大通过《中华人民共和国宪法》 |
根据下表提供信息理解不可能符合史实的是
表：依据伦敦证人资料所估算的年劳动时期（单位：小时）
| 年代 |
纯劳动时间 |
纯劳动时间+上下班路途时间 |
||||
| 平均量 |
最低值 |
最高值 |
平均量 |
最低值 |
最高值 |
|
| 1760 |
2069 |
1907 |
2231 |
2606 |
2398 |
2814 |
| 1800 |
2738 |
2546 |
2931 |
3227 |
3033 |
3420 |
| 1830 |
2709 |
2266 |
3153 |
3351 |
2905 |
3796 |
图表资料来源：刘景华、张松韬：《用“勤勉革命”替代“工业革命”》
A．自1760至1800年，年劳动时间的变化，可能与劳动投入相关
B．年劳动时间的变化，说明逐渐由手工劳动向机器生产过渡
C．年劳动时间的变化，是工人技术熟练度决定的
D．路程时间在19世纪初增多，可能是工厂逐渐集中，工人上班距离更远
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