19世纪60年代，中国、俄国和日本都面临着来自内部和外部的双重挑战。阅读下列材料，回答问题：
材料一：19世纪60年代开始的这场……自强运动还是给中国的窗户开了一条缝，风的确是吹进来了，也奠定了中国工业的一个初步基础，让中国人看到了什么是西方工业。
——张鸣《重说中国近代史》
（1）材料一所说的这场运动指的是哪一历史事件？这一事件对我国近代化产生了哪些积极影响？
材料二 ： 诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。
——亚历山大二世
（2）材料二中，亚历山大二世说这番话针对的是俄国历史上的哪一事件？结合所学知识，“维护地主利益的措施”主要表现在哪里？
材料三： ……因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——吴于廑齐世荣《世界史•近代史》
（3）材料三中，日本“顺利地实现了本国的社会变革”指什么？对日本社会的转变有何影响？
（4）材料一与材料二、三所反映的事件相比，在性质上有何不同？综上所述，19世纪60年代，中国与俄国、日本应对“挑战”的结果有何不同？
在中国近现代史上，国共关系的发展演变，影响着中国历史发展的进程。阅读材料，回答问题。
材料一 ……军校的创办，是国共合作的产物，它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨干，为东征、北伐战争和抗日战争的胜利做出重要贡献……
——姜廷玉（军事博物馆研究员）
（1）材料一中的军校是指哪所学校？据材料和所学知识概括第一次国共合作的主要成果。
材料二 1927～1937年间，国民党各派军事集团的混战，特别是蒋介石发动的对红军的几次“围剿”，既给中国人民带来无穷灾难，又给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机。
——摘编自《内战百科》
（2）据材料二分析日本发动九一八事变的背景。结合所学知识指出九一八事变的严重后果。
材料三 四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。
——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》
（3）国共两党第二次合作初步形成的标志是什么？据材料三分析，抗日战争胜利的主要原因有哪些？
（4）综合上述材料，从国共两党关系的变化中，你得到什么启示？
（浙江丽水卷）阅读材料，回答问题。
2015年是邓小平同志诞辰111周年。邓小平是新中国的开国元勋，是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。
【风华正茂 立志报国】
1919年5月开始，爆发了全国性的学生群众反帝爱国运动。年仅15岁的邓小平与同学一起参加抵制日货、声讨卖国贼的活动。
（1）“全国性的学生群众反帝爱国运动”指的是什么历史事件？它对中国历史发展有何推动作用？
【运筹帷幄 决胜千里】
在中国共产党领导下，解放区真正实现了耕者有其田，这极大地激发了广大农民的生产积极性和革命积极性，人民解放军的总兵力也由战前的120万增加到195万，在战场上之间占据主动。为此，中共中央做出了人民解放军变战略防御为战略进攻的决策。
（2）揭开人民解放军战略反攻的序幕是什么？根据材料分析，哪些因素促成了人民解放军变战略防御为战略进攻？
【烈士暮年 壮心不已】
1978年，已经74岁的邓小平成为党的第二代领导集体核心。在他的带领下，实现了新中国成立以来党的历史的伟大转折，中国人民从此走上了一条全新的道路。
（3）材料中的“伟大转折”和“全新的道路”分别指什么？这给我们今后社会主义建设有哪些启示？
阅读材料，回答问题。
材料
17—18世纪，西方世界开展了一场思想启蒙运动，该运动开始于英国，蓬勃于法国，实践于美国，扩大到整个世界……1915年兴起的新文化运动是中国的思想启蒙运动。新文化运动的倡导者们，高举“科学”和“民主”的旗帜，猛烈抨击旧传统、旧礼教，冲击、动摇了封建主义在思想界的统治，掀起了思想解放的高潮。
需要承认的是，新文化运动的一些参加者也提出了某些脱离国情的过激主张，如全盘否定传统文化与孔子，甚至主张“全盘西化（中国的一切都要模仿西方资本主义国家的主张）”。但瑕不掩瑜，今人无法苛求先人，我们必须看到新文化运动在反封建过程中发挥的巨大历史进步作用。
——摘编自2014年12月30日《中国社会科学报》
（1）用直线将法国著名启蒙思想家与其主张连接起来。
伏 尔 泰 反对君主专制，主张三权分立学说
孟德斯鸠 揭露旧制度的弊端，批判天主教会和专制制度
卢 梭 反对保留君主制度，主张采取共和制度
（2）在“陈独秀、李大钊、蔡元培、胡适、鲁迅”等人中，既是新文化运动的代表人物，又是中国共产党创始人的是哪几位？
（3）根据材料并结合所学知识回答下列问题：
①指出前期的新文化运动的不足之处。
②举出欧洲启蒙运动与中国新文化运动的一个共同点。
（新疆卷）中国的近代化历程，从洋务自强到变法维新、从共和革命到新文化运动，寄托着一代代中华儿女的强国梦想，他们前赴后继，努力探索。根据所学知识按要求回答问题。
（１）请将下列图表内容填写完整。
| 梁启超的分期 |
史学界的观点 |
相关重大的历史事件 |
政治主张或口号 |
| 中国人自知不足第一期 |
学习西方的军事器物 |
洋务运动 |
师夷长技以自强 |
| 中国人自知不足第二期 |
学习西方的政治制度 |
① ② |
维新变法、民主共和 |
| 中国人自知不足第三期 |
学习西方的思想文化 |
新文化运动 |
③ |
（２）个人的际遇与国家、民族的命运息息相关。家在上海的张山（１８４５－１９２１年），一生的经历见证着时代的变迁。以下工作生活场景有可能发生在他身上的请打（√），不可能的打（×）
①２０岁时，他被招进江南制造总局做工。
②４０岁那年春天，他在《申报》上看到了“公车上书”的消息。
③６７岁那年他主动剪掉了自己的长辫子。
④７０岁时他让孙子给他读《青年杂志》上的文章。
（３）中国梦，就是中华儿女的强国梦。请你谈谈作为青年人应如何实现中国梦。
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