阅读下面这首诗歌，然后回答小题。
听 筝 （ 柳中庸 ）
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影? 何处空楼思月明?
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
注：筝，拨弦乐器，相传为秦人蒙恬所制，故又名“秦筝”。 试分析首联在全诗中的作用。
诗歌后三联运用了哪些手法来表现筝声中蕴含的“悲怨”之情？请简要分析。
相关试题
阅读下面的诗歌，然后回答问题。
（一）
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！“淇则有岸，隰则有泮。”运用了什么表现手法？暗含什么意思？
文段中的男女主人公分别表现出什么性格特点？
阅读下面这首诗，然后回答问题。
夜书所见 （宋·叶绍翁）
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。请简述诗歌的三、四两句所表现的内容。
这首诗歌运用了多种艺术手法，请就其中的一种手法，结合相关诗句做具体分析。
阅读下面一首宋词，完成后面的问题(7分)
金陵酒肆留别李白
风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长?有人说，一个“香”字用得极佳。请你说说“佳”在何处？
答：
。试简析最后两句所运用的修辞手法及其作用。
答：
。
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
题西溪无相院张先
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。
浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。
已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。
（1）这首诗多处写到“影”，有的是明写，有的是暗写（侧面描写）。请找出两处暗写“影”的诗句，并加以说明。
（2）第二联是怎样写景的？请简要分析。
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