超限效应是指刺激过多、过强或作用时间过久,从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。如当孩子犯错时,父母多次重复“数落”会使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌,甚至出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。从哲学角度肴,克服超限效应需要( )①尊重规律,因为规律是客观的,不以人的意志而转移②坚持适度,因为量变是质变的前提,量变必然引起质变③注意方法,因为具体问题具体分析是解决问题的关键④避免刺激,因为意识对人体生理活动具有调节和控制作用
材料一:由于30年前的真理问题大讨论,促进了人们的思想解放,从而使中国进入了改革开放的新时期。在改革开放的实践中先后形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等一系列重要思想和理论,即中国特色的社会主义理论体系。 (3)上述材料体现认识论中的哪些道理?
下列关于真理和认识的说法,错误的是: ①认识是一个过程,而真理是不变的 ②真理的内容是客观的,认识的内容是主观的 ③两者都是人脑对客观事物的反映 ④真理是认识,认识不一定是真理 A ②③ B ②④C①② D ③④
“不观高崖,何以知巅坠之患?不临深渊,何以知没溺之患?”下面对这一说法的理解,正确的是: A 实践是认识发展的动力B实践是认识的来源 C 自己看到的才真实可靠 D 一切从实际出发
“与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命”,对这句话理解不正确的是
实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。在下列各项活动中,属于实践 活动的是 ①太空漫步②工人、农民劳动③苦思冥想④孔雀开平