照片是更为直观的历史见证。看下列照片回答相关问题：
结合教材回答：
（1）图一是长征中的毛泽东，在长征中他写了气势磅礴的诗词《长征》，请问什么原因导致红军长征？毛泽东在什么地方重新确立为党的领导核心？
（2）图二是邓小平在实行改革开放后在南方视察的图片，请问实行改革开放是哪次会议所做出的重大决定？这次会议确立的指导思想是什么？
（3）图三被称为是“历史的握手”，它反映的是哪一重大历史事件？
（4）图四是习近平主席和美国总统奥巴马在APEC峰会期间的握手，请你认为今天的中美两国关系健康稳定发展提一条建议？
材料一：
材料二： 这是一些脍炙人口的故事，这是一些必须铭记的姓名，这是一些仍在闪光的思想，这是一些难以忘却的情怀。这也是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。何况这场大辩论，还留下了那么多宝贵的思想文化遗产，留下了建设家园的美好理想，应对变革的思想资源，凝聚民心的价值体系，指导人生的智慧结晶，让我们受益至今。
——《百家讲坛》*易中天
结合所学，请回答：
（1）你知道材料一中的“老人”是谁吗？请说出“他”的一些思想和理念？并指明其所创立的学派在哪一朝代成为我国两千年来封建社会的正统思想？
（2）材料二中“三百多年之久的跨世纪大辩论”指的是战国时期哪一重大历史事件？写出其发生的社会原因？任举两个代表学派并说明其思想主张。
阅读下列材料：
材料一：墨子：“现在攻打方圆三里的内城，方圆七里外城，……杀人多的话必定达到几万，少也会有几千。”
材料二：孙武：“知己知彼，百战不殆。”
回答：
（1）根据材料一和所学知识回答：墨子从国家和人民利益出发，提出了怎样的观点？
（2）根据材料二和所学知识回答：孙武的战争观点与墨子的观点矛盾吗？为什么？
阅读下列材料：
材料：秦朝为乱政虐刑残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，内外骚动，百姓罢敝（人民疲劳困顿），财匮力尽（财物缺乏，力量用尽），民不聊生。
-----《史记·张耳陈余列传》
回答：
（1）阅读材料概括：秦朝实行怎样的统治？这样的统治导致了怎样的结局？
（2）结合材料和所学知识回答，国家有了怎样的统治才会繁荣富强？
阅读下列材料：
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古（治理国家不能按照死板的方法去做，要灵活地根据实际情况变通）。故汤武（古代的好国王）不循古而王，夏桀（古代的坏国王）不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
──司马迁《史记·商鞅列传》
材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
──李白
回答：
（1）根据材料一回答：商鞅认为国家必须变法的理由是什么？（在材料中找答案）
（2）商鞅变法有什么历史作用？
（3）根据材料二回答：“秦王”是谁？他最大的历史功绩是什么？
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