学习英语时，老师会介绍西方姓氏的特点是名在前姓在后。斯塔夫里

学习英语时，老师会介绍西方姓氏的特点是名在前姓在后。斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是（）

A．男尊女卑思想严重	B．家族宗法观念浓厚
C．个人观念淡漠	D．专制王权强大

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独立战争胜利后的华盛顿甚至怀疑美利坚民族能否生存下去，他在一封信中说：“如果不建立一个赋有控制整个合众国的权力的政权，我认为，我们作为一个民族，其灭亡将指日可待。”为此美国开国者们

A．召开大陆会议制定《邦联条例》	B．召开制宪会议制定《联邦宪法》
C．主张以英国为榜样建立政府	D．主张增强政府的理性和智慧

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“光荣革命”绝不是一小撮政治精英的宫廷政变，而是一场大众革命，是英国民众以暴力方式推动政治局势变动的结果。出现这一结果的主要原因在于

A．复辟的斯图亚特王朝的残暴统治	B．资本主义经济的迅速发展
C．英国议会强烈要求限制王权	D．民众广泛参与“光荣革命”

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《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话表明

A．罗马法可以消除罗马社会矛盾	B．罗马法是皇帝制定政策的唯一依据
C．法律是治国的重要手段之一	D．罗马法对近代欧洲影响深远

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卢梭在《社会契约论》中说：“公意和众意之间经常有着很大的差别。公意总是着眼于公共利益，而众意则着眼于私利，它只是个体意志的总和。”这里的“公意”在雅典城邦得以维护的直接举措是

A．成立十将军委员会	B．推行陶片放逐法
C．给公民发放参政津贴	D．实行轮番选举制

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“洪武皇帝……希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事。但是这样的工作负担被证明是无法承担的，他于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门……”。为此洪武皇帝

A．建中朝机构参与军国要务	B．立左右丞相辅佐全国政务
C．设置殿阁大学士以备顾问	D．由议政王大臣会议共议

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