某同学利用课本上“验证机械能守恒定律”的实验装置打出了一条图示的纸带，每相邻两计数点间还有4个计时点（图中未标出），测得相关计数点之间的实际距离如图所示。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，查得当地的重力加速度g=9.80m/s2，试回答以下问题：
（1）打下图中D点时重物的速度vD＝ m/s( 保留三位有效数字)，并在坐标纸上作出其v—t图象。
| 计数点 |
A |
B |
C |
D |
E |
| 速度v/(m﹒s-1) |
0.96 |
1.91 |
2.86 |
|
4.27 |
（2）由上述图象知，重物下落过程的加速度 当地的重力加速度，表明重物下落过程中机械能 （选填“增加”、“守恒”或“减少”），并分析形成这一结论的原因。
某同学在用如图甲所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”实验时：
（1）该同学在实验室找到了一个小正方体木块，用实验桌上的一把十分度的游标卡尺测出正方体木块的边长，如图乙所示，则正方体木块的边长为____________cm；
（2）接着用这个小正方体木块把小车轨道的一端垫高，通过速度传感器发现小车刚好做匀速直线运动。这个步骤的目的是 ；
（3）然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑，不断改变重物的质量m，测出对应的加速度a，则下列图象中能正确反映小车加速度a与所挂重物质量m的关系的是___。
在“测定金属的电阻率”的实验中，要测定阻值约为3—5Ω的金属丝的电阻率，实验中要求能够多测量几次数据且尽可能减小实验误差。 所用的电压表规格：量程0—3V、内阻约3kΩ； 电流表规格：量程0—0.6A、内阻约0.1Ω；还有其他一些器材。
（1）在给定的方框内画出实验电路图；（方框图见答题纸）
（2）实验中需要用如图甲所示的螺旋测微器测得金属丝的直径，从图中可以得到该螺旋测微器的量程为 精确度为 。图乙是使用该螺旋测微器测量该实验所用电阻丝的结果（图中有读数放大部分），金属丝的直径d= mm，根据照片的刻度可以分析知道该螺旋测微器经过长时间使用之后存在着 误差。
（3）实验中还应测出的物理量是 ；
电阻率的计算公式为ρ= 。
（4）该实验中产生误差的原因可能有 （写出两条正确的即可）。
“探究导体电阻与导体长度、横截面积、材料的关系”的实验电路如图1所示，a、b、c、d是四种不同规格的金属丝。现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示。
| 编号 |
材 料 |
长度 （m） |
横截 面积 (mm2) |
| A |
镍铬合金 |
0.8 |
0.8 |
| B |
镍铬合金 |
0.5 |
0.5 |
| C |
镍铬合金 |
0.3 |
0.5 |
| D |
镍铬合金 |
0.3 |
1.0 |
| E |
康铜丝 |
0.3 |
0.5 |
| F |
康铜丝 |
0.8 |
0.8 |
（1）实验时某同学选择了表中的编号C与其他三种规格进行研究，电路图中四种金属丝中的其他三种规格应选表格中的 （用编号表示另三个，任意顺序填写）。
（2）在相互交流时，有位学生提出用如图2所示的电路，只要将图2中P端分别和触点1、2、3、4相接，读出电流，利用电流跟电阻成反比的关系，也能探究出导体电阻与影响其因素的定量关系，你认为上述方法是否正确___________(填“是”或“否”)，如正确请说出理由；若不正确，请说出原因 。
做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F。在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表:
| F/N |
0.21 |
0.30 |
0.40 |
0.49 |
0.60 |
| a /(m.s-2) |
0.10 |
0.21 |
0.29 |
0.41 |
0.49 |
（1）根据测得的数据，在图中作出a－F图像。
（2）由图像可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为 N。
（3）若要使作出的a－F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的（ ）
A．增加小车的质量
B．减小小车的质量
C．适当垫高长木板的右端
D．适当增加小桶内砝码质量
＝_______．
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