材料:“陪读”是现在一常见现象,从小学到大学,我们都能发现“陪读”家长的身影。记者:你愿意把家搬过来陪女儿上大学吗?家长:其实我不愿意把家搬过来。但我女儿身体不好,经常吃中药,怕她弄不好,也只有随她来了。记者:为什么不让您女儿学着自己动手呢?家长:原来我和她爸也商量让女儿学着独立,可女儿一听说我不陪她上学就哭了,并称我不来,她就不来上学了。(1)照此发展下去,材料中女孩的未来生活会是怎样的呢?(2)结合材料,谈谈你想对“陪读”的父母说些什么?(请至少答出三点,6分)
材料:为了让同学们尽快适应新环境,实验中学七年级(5)班召开了一次主题班会。在班会上,王超这样向同学们介绍自己:“我在小学时,被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我的动作比较灵活,头脑也比较聪明,我上课爱思考、爱发言,常得到老师的表扬;说我是调皮鬼,因为我好在教室里打闹,有时上课管不住自己,为此也被老师批评过。我的兴趣广泛,看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点,与同学们互相帮助,做一名合格的中学生。” 阅读以上材料,请回答: (1)王超对自己的认识正确吗?请说明理由。 (2)他运用了哪些认识自己的方法? (3)除了上述方法,我们还可以通过哪些途径认识自己?
学习有什么重要意义?(或者说学习的重要性。)
怎样融入新的班集体?
人生的价值在于什么?
行为探究 请谈谈遇到下列情况时,你的做法并简要说明理由。