我国著名科学家高士其和周培源，年轻时都在美国芝加哥大学求学。有一次，高士其遇到了一个物理难题，他翻阅了许多资料也没有弄懂，便去问周培源。周培源热情地为他讲解，直到他弄明白为止。他俩一直都是这样互相帮助、共同进步，结果双双成为我国著名的科学家。这表明（ ）
①他们之间只有合作没有竞争 ②帮助别人就是帮助自己
③良好的合作创造“双赢” ④竞争并不排斥合作
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
相关试题
2010年4月玉树地区发生地震灾害后，任海同学拿出自己的200元压岁钱捐给了灾区。这是任海行使自己对财产的（）
| A．占有权 | B．使用权 | C．处分权 | D．收益权 |
八年级学生王超看到东南沿海地区一些工厂月薪4000元招不到技术工人的报道后，又想到大学生就业难的现实，认为既然上了大学也很难找到工作，还不如现在就去当学徒，学到技术后反而好找工作，于是辍学去当了学徒。王超这样做（）
| A．是没有珍惜受教育的权利，没有自觉履行受教育的义务 |
| B．能提前学到技术，有利于将来好找工作 |
| C．可以缓解国家的就业压力 |
| D．有利于将来更好地适应社会 |
“知识改变命运，教育成就未来”。对这个宣传标语的理解不正确的是（）
| A．教育是人们通过分享知识财富，获得独立生活的必要前提 |
| B．只有通过接受教育，才能摆脱愚昧，增长才干 |
| C．只要接受教育就能改变命运，享受幸福生活 |
| D．只有接受教育，才能丰富人生，享受现代文明 |
观察下列漫画，你认为失主的行为是（ ）
| A．合法的，但寻找的方式有些粗暴 |
| B．违法的，不应该非法拘禁，但可以搜身 |
| C．违法的，侵犯了王毛孩的人身自由权 |
| D．违法的，应让公安人员将王毛孩关押起来 |
粤公网安备 44130202000953号