近来，一份有关学习外号的详细名单在微博、微信上疯传。根据成绩排名、学习状况和个人风格，同学们被称呼为学魔、学神、学霸、学民、学弱、学渣、学残等。对此，你想对同学们说的是（ ）
①这种行为侵犯了他人的人格尊严权
②用学习外号调侃戏弄同学可以加深感情
③我们应该自尊自爱，依法规范自己的言行
④这样做能激励我们努力学习，更好地履行受教育义务
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
相关试题
某初中生热衷于利用黑客软件侵入他人的QQ加密空间，以获取他人私密信息为乐。对此行为认识正确的是
| A．是侵犯他人隐私的违法行为 | B．做黑客不需要遵守网络规则 |
| C．这是个人的自由，无可厚非 | D．能提高生活情趣，值得肯定 |
近年来，中国女子短道速滑队屡创佳绩。主教练给队员王濛的评价是“激烈的比赛氛围，总能使她滑出好成绩。”这一评价蕴含的道理是
| A．竞争能增强团队的凝聚力 | B．合作才能实现共同目标 |
| C．竞争有利于开发个人潜能 | D．良好的合作能创造双赢 |
“众猴协力捞月亮，肥猫英勇作先锋。志愿者？学雷锋？鲜美的鱼儿不说话，暴露的动机令人憎。”下面漫画表明，合作需要
| A．合理分工，科学计划 | B．有效指挥，相互配合 |
| C．相互沟通，求同存异 | D．承担责任，履行义务 |
下面同学的言行能体现从容面前挫折的有
| A．“考这么差，我还有什么脸见人？” |
| B．“为什么这么简单我都不会，真笨。” |
| C．“这次失败算不了什么，我会继续努力。” |
| D．“哈哈，他们不如我，这次冠军非我莫属！” |
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