露西和莉莉的学习成绩不相上下,老师指定他们为学习上的竞争伙伴。露西想到要和莉莉竞争,学习效率很高,觉得学习充满了乐趣;莉莉想到要参与竞争,吃不下、睡不着,心里恐慌极了。莉莉应该( ) ①明白合作与竞争不是水火不容的关系,学会在合作中竞争,在竞争中合作 ②尊重竞争对手,向竞争对手学习,取长补短,携手共进 ③善于找准自身的优势,扬长避短,敢与他人竞争 ④在竞争中不择手段,拼个“你死我活”
学习中有苦有乐,对我们中学生而言,学习的快乐可以在() ①逐渐了解世界的奥妙中 ②好奇心在学习中得到满足时 ③学习中发现自己潜能时 ④用所学知识解决一些问题时
一位心理学家在对记忆的保持量进行了系统的研究之后,得出这样的结论:学习后的短时间内对学习内容的保持量是不同的。刚学完时能记住很多内容。但在学后的一段时间内,遗忘的速度也很快,经过一段时间后遗忘的速度开始减缓,最后保持在一定的水平上。上述材料说明( )
提高成绩必须有一套适合自己的学习方法。面对初中的学习生活,我们要找到适合自己的学习方法,就应该()
阿拉伯人常说:“当被朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;当被朋友帮助时,要把它刻在心里,那里任何风都抹不去。”谈谈你的理解() ①友谊是宝贵的,朋友间要坦诚相待 ②友谊决定一个人的学习和生活 ③友谊会使我们的青春更灿烂 ④友情是两颗心沟通的桥梁,需要理解和谅解
“一根筷子轻轻可折断,十双筷子牢牢抱成团”,在建设新的班集体过程中,这句话给我们启示是()