先估算,再用线连一连。
他们分别看到了什么?连一连
连一连。(连接每两点之间画一条线段)(1)(2)
我会连。 操场跑道的长度 千米 一袋水果的重量 米 一支圆柱笔的长度 分米 一架飞机的重量 厘米 一个鸡蛋的重量 毫米 两个城市的距离 吨 一本数学书的厚度 千克 椅子的高度 克
我能帮小熊找到自己的气球。(连一连)。
按下面各数中“6”的意义连线.