小明在校被同学误解后，心里很难过。回到家里拿起心爱的吉他弹唱

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小明在校被同学误解后，心里很难过。回到家里拿起心爱的吉他弹唱一首，心情平静了许多。这种调节不良情绪的方法是

A．情感升华法

B．理智控制法

C．注意转移法

D．自我暗示法

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下列的事物、景观、人，能给我们带来震撼的感动的是（）
①青藏铁路和鸟巢体育馆的竣工
②汶川地震中为救护而牺牲的谭千秋老师
③在雪灾中为抢修电路而牺牲的三位电工
④汶川地震中不顾学生而常逃跑的范美忠老师

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

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能够成为鼓励我们积极向上的动力的是（）

A．对正义、善良和道德的追求	B．对科学技术的学习
C．对不良情绪的调节	D．保持良好的情绪

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在平时的学习和生活中，当我们认真思考和探究某一疑难问题，最后成功地解决了这一问题，伴随着这一过程，我们会感受和体验到（）
①疑问②入迷③惊喜④兴奋⑤自豪

A．①②③④

B．①②③

C．①②③④⑤

D．③④⑤

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小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（）

A．铃声通常会导致积极情绪

B．铃声一般会引起消极情绪

C．同一现象只能引起相同的情绪

D．同一现象在不同的心境下可以引起不同的情绪

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情感发展的关键时期是（）

A．幼儿时期

B．少年时期

C．老年时期

D．中年时期

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