我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础是（ ）
| A．人与人之间的差异 | B．人与人之间的竞争 |
| C．人与人之间的合作 | D．人与人之间的一致 |
相关试题
2009年10月24日，在长江边秋游的长江大学一年级学生，发现两名在江中浅水区戏水少年被江流卷离浅滩后，不会游泳的10多名男女学生手挽手涉水组成“人链”协助。两名落水少年得救了，而陈及时、方招、何东旭3名年仅19岁的大学生却献出了宝贵的生命，留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此事件理解正确的有（ ）
| A．生命是顽强的，也是脆弱的 | B．生命属于我们只有一次，我们一定要善待自己 |
| C．我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命 | D．世界上有十全十美的生命 |
“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。”下列说法符合这句话意思的是（ ）
| A．各种生命相互依存、息息相关 |
| B．人类善待其他生命的动机是完全自私的 |
| C．关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心 |
| D．没有其他生命存在，人类仍将生存得很好 |
下列属于正确行使公民权利的是( )
①小东拒绝父亲让他辍学卖菜的要求, 坚持回校学习
②小明打电话向有关部门举报附近有一个黑网吧
③受到欺负的小文找自己的哥哥教训那个同学
④小梅督促做生意的妈妈及时交足税款
| A．①②④ | B．②④ | C．①③④ | D．②③④ |
下列属于尊重他人隐私的行为是 ( )
①在银行柜台前设置一米线
②我们的习惯用语“你多大？你多重？谈恋爱了吗？收入多少？”
③网站将其注册的会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给某信息公司
④进他人房间先敲门
| A．①④ | B．②③ | C．①② | D．③④ |
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