阅读材料，完成下列要求。
党的十八大报告强调，要多谋民生之利，多解民生之忧，努力让人民过上更好生活。
材料一：我国城乡居民消费状况统计列表
| 项目 年份 |
城镇居民家庭人均收入 |
农村居民家庭人均收入 |
|
城镇居民家庭恩格尔系数 |
农村居民家庭恩格尔系数 |
| 1978年 |
343.4元 |
133.6元 |
|
57.5% |
67.7% |
| 2002年 |
7702.8元 |
2475.6元 |
|
37.7% |
46.2% |
| 2012年 |
24565元 |
7917元 |
|
36.2% |
39.3% |
材料二：据统计，中国人一年在餐桌上浪费的粮食高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。与此形成鲜明对比的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。“酷抠”是当下一种时尚的抠门，这是一种褒义下的“抠”，因为酷抠族崇尚的是“节约光荣，浪费可耻”。酷抠族精打细算不是吝啬，而是一种节约的方式。喜欢高质量、幽雅的生活，具有很好的审美眼光和高雅的生活品位。
（1）材料一反映了什么经济现象？请你就如何提高居民消费水平向政府提出合理化建议，并说明其经济生活的理论依据。
（2）根据材料二中反映的社会现象，有人认为：“节俭是好事，消费是坏事”，请运用生产与消费的相关知识对此观点进行评析。
我国
财政收入取之于民，用之于民。2010年，国家继续出台系列惠民措施，于增加人民收入，改善民生。如中央财政拟安排“三农”投入8183亿元，比以上年增加930亿元，用于加强农业基础设施建设、稳定并提高农产品收购价格、实施各种惠农补贴等；中央财政拟安排社会保障投入3185亿元，用于加快完善覆盖城乡居民的社会保障体系，把城镇居民基本医保和新农舍的财政补
助标准提高到120元，比上年增长50%；中央财政拟投入433亿元用于促进就业，继续加强职业技能培训，重点提高农民工和城乡新增老大力的就业能力。
结合材料，运用国家职能的有关知识，分析国家继续出台系列惠民措施对增加人民收入，改善民生的作用。
材料一：张先生来到劳动局办事。他看到走廊上挂着一个关于公开办事制度的公告牌。公告牌上清楚的写着关于公开办事内容、办事程序、办理时限、收费规定、办事纪律、工作人员情况和举报电话等内容。张先生说：“政府有这样的规定，我们的心里踏实多了。”
材料二：以下是某些贪官的语录：原江西省副省长胡长清说：“我当上副省长之后，就好象小猫关于了猪圈，天马行空，来去自由。”原哈尔滨常务副市长朱胜文说：“大家一辈子不要做贪官，我为什么会走到这一步？为
什么不断会有熟悉的官员落马？我感觉制度上漏洞还太多。”
结合材料，运用《政治生活》中的相关知识回答下列问题：
请简要回答公民可以通过哪些渠道和方式行使监督权？
结合材料谈谈公民应当如何负责地行使监督权
结合材料谈谈公民积极行使监督权的
意义？
河南省登封市公安局局长任长霞同志不幸因公殉职后，她生前立党为公，执法为民的优秀感人事迹受到登封市60余万群众齐声赞颂。中共中央、国家宣传部、公安部、全国妇联发出通知，授予任长霞同志全国优秀公安干警、全国“三八”红旗手、全国十大女杰、全国优秀共产党员、全国爱民模范等光荣称号。
结合人生价值观知识，谈谈任长霞事迹
给我们的启示。
材料：某学生利用寒、暑假深入农村进行调查。期间，他与农民同吃、同住、同劳动。向农民认真了解农村基层建设中存在的种种问题，并虚心求教解决这些问题的办法。在此基础上，他撰写了4万多字的《乡村调查报告》，其中反映的农村真实情况以及提出的合理建议，为当地社会主义新农村建设提供了有价值的决策参考。
问题：运用《生活与哲学》知识，结合材料，分析该学生深入实际、调查研究，完成反映真实情况的调查报考所体现的求真务实精神。
材料一：我国有13亿人口，自然资源总量大，但人均资源占有量少。我国人均占有耕地、淡水、森林、石油、天然气、煤、铁矿石、铜分别相当于世界人均水平的42%、25%、16.5%、11%、4.5%、79%、42%、18%。我国资源利用率低，过量消耗资源，万元GDP耗水量比国际水平高5倍，万元GDP消耗的能源量是美国的3倍，德国的5倍，日本的近6倍。
我国过量消耗资源造成环境污染，生态破坏。我国二氧化硫排放量居世界第一，二氧化碳排放量居世界第二，大气质量符合一级标准城市不足1%；七大江河水系中劣质水占40.9%；全国水土流失面积356万平方公里，占国土面积37%；荒漠化土地263.62万平方公里,占国土面积的27.4
6%。
材料二：党的十七大报告指出：“加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。”
⑴用物质和意识的辩证关系原理分析说明材料一和材料二的关系。(6分)
⑵根据材料二的内容说明建设资源节约型、环境友好型社会的哲学根据。
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