有人认为，从洋务运动到戊戌变法是革新道路上的“量变”，辛亥革命是个“飞跃”。这里的“飞跃”指的是辛亥革命（ ）
| A．推翻了封建制度 |
| B．推翻了帝国主义在中国的统治 |
| C．结束了两千多年的封建帝制 |
| D．完成了反帝反封建的革命任务 |
相关试题
19世纪来，帝国主义国家之间矛盾激化，德国外交大臣皮洛夫说；“我们也要求阳光下的地盘。”这说明德国要求
| A．尊重自己的权利 | B．遵守世界秩序 |
| C．重新分割世界 | D．建立军事基地 |
在课堂学习中，某同学笔记整理了如下内容：“普法战争”；“巴黎人民起义”；“五月流血周”；《国际歌》。他这堂课学习的主题最有可能是
| A．欧洲三大工人运动 | B．巴黎公社革命 |
| C．法国大革命 | D．第一国际 |
确定学习主题、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。在右侧学习主题为“资产阶级统治的加强”这一知识结构图中，方框1、2、3应该相应呈现的历史事件是哪一组
| A．英国资产阶级革命——美国独立战争——法国大革命 |
| B．工业革命——俄国废除农奴制改革——日本明治维新 |
| C．工业革命——第二次工业革命——第一次世界大战 |
| D．美国南北战争——俄国废除农奴制改革——日本明治维新 |
恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的革命。”这一论断是
| A．肯定了英国资产阶级革命的作用 | B．肯定了英国宪章运动的作用 |
| C．肯定了英国工业革命的作用 | D．赞扬了文艺复兴在英国的广泛开展 |
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