利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因．压强计的两端分别

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利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因．压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差．则（）

A．模型上方空气流速大，压强小

B．模型下方空气流速大，压强大

C．模型上方空气流速小，压强大

D．模型下方空气流速小，压强小

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小明和小丽在路边等校车，小丽说自己是运动的，她所选的参照物是（）。

A．路灯	B．路边的树木
C．小明	D．驶来的校车

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用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（）。

A．测量时，刻度尺不能歪斜

B．测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起

C．读数时，视线应与尺面垂直

D．记录测量结果时，必须在数字后面写上单位

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关于声音的特征，下列说法中正确的是（）。

A．乐器合奏时，能区分出小提琴和二胡的声音，是它们发出声音的音调不同

B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小

C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大

D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高

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下列关于声音的说法中不正确的是：（）

A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大

B．“震耳欲聋”说明声音的音调高

C．“隔墙有耳”，说明固体能传声

D．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者

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小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是（）。

A．物理课本的厚度	B．一根粉笔的直径
C．黑板的长度	D．饮水杯的高度

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