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如图所示书页出自清末民初平民教育家陈荣衮编写的白话教材《妇孺三字书》。（注：時—时；開—开；豐—丰；廣東—广东；國—国；圓明園—圆明园；燒—烧）根据图片内容并结合所学知识判断，“咸丰十年”是
| A．1840年 | B．1842年 | C．1856年 | D．1860年 |
如果我们想说明清朝加强对西藏地区的管理，下列哪些史实可作为证明材料
①册封藏族宗教首领达赖、班禅 ②设置驻藏大臣
③平定大小和卓叛乱 ④制定“金瓶掣签”制度
| A．①② | B．①②③ | C．①②④ | D．②③④ |
有人曾经中肯地评价科举制：“自隋罢外选，招天下之人，聚于京师，春还秋往，乌聚云合。”科举制从隋朝的诞生到唐朝的完善、清朝的灭亡，历时1300 多年，对中国历史产生过重大的影响。科举制度在隋唐时期的影响是
①权贵子弟无论优劣，都可以做官
②促进了教育事业的发展
③促进了文学艺术的发展
④改善了用人制度，读书人可以凭才学做官
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君主。其中“秦皇”对中国历史最大的贡献是
| A．统一文字、货币和度量衡 | B．在地方推行郡县制 |
| C．修建了雄伟的万里长城 | D．建立起我国第一个统一的中央集权国家 |
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