工业1.0是机械制造时代，工业2.0是电气化与自动化时代，工业3.0是电子信息化时代， “工业4.0"则描绘了一个通过人、设备与产品的实时联通与有效沟通，构建一个高度灵活的个性化和数字化的智能制造模式。从工业1.0到工业4.0的发展历程表明
①实践是推动认识变化发展的唯一途径
②事物的发展是一个螺旋式上升的过程
③同一事物在发展的不同阶段有不同矛盾
④事物发展是前进性与曲折性的统一
| A．②③ | B．①③ | C．①④ | D．②④ |
相关试题
柏拉图说“美的东西是美使它美的”。下列选项中与柏拉图观点蕴含相同哲理的是（）
| A．未有此事，先有此理 | B．心生种种法生，心灭种种法灭 |
| C．天下皆知美之为美，斯恶已 | D．古今易俗，新故异备 |
“比”、“从”、“北”、“化”四个字由“人”字以不同结构构成（图6为甲骨文）高度概括了人生的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。我们可以体会到，与人“比”后，总会模仿学习他人的优点，即“从”；之后会产生叛逆，即“北”；最后，能从正反两个方面思考一切为我所用，进入“化”的阶段。上述材料说明（）
①哲学智慧概括了人们的生活与实践，与我们的生活密切相关
②哲学是系统化、理论化的世界观，是世界观与方法论的统一
③哲学的根本任务就在于指导人们正确地认识世界、改造世界
④从意识的内容看，意识是客观存在在人脑中的主观映象
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
公民李某精于电脑。为了发泄多次寻找IT方面工作不能成功的不满情绪，制造出计算机病毒“熊猫烧香”在网络上广泛传播，给互联网用户带来巨大损失。这说明
| A．思想道德修养比知识文化修养更重要 |
| B．知识文化修养的根本意义在于为人民服务 |
| C．知识文化修养与思想道德修养总是矛盾的 |
| D．缺乏知识文化修养，容易走上违法犯罪的道路 |
粤公网安备 44130202000953号