阅读下列材料：
材料一 1861年3月，林肯在就任总统时说："任何一个州都不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦：凡为此目的而作出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的暴力行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦是不容分裂的。"
材料二 1866-1900年，美国的耕地面积从4．07亿英亩增加到8．79亿英亩，西部地区增加更为迅速。1866-1880年，美国小麦的播种面积从1500万英亩增加到3800万英亩。1900年，美国小麦产量占世界总产量的23％，美国成为向世界提供粮食的主要国家之一。全美农业总产值从1860年的22亿美元增加到1900年的58亿美元。
(1)根据材料一并结合所学知识回答：林肯政治主张的核心是什么?他采取的主要措施有哪些?(略举1例)
(2)根据材料-、二并结合所学知识回答：促进美国农业发展的主要因素有哪些?
阅读下列材料回答问题：
材料一 随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢地探险者找到了沟通世界的新航路，腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义新时代即将到来。
—— 川教版《世界历史》九年级上册
材料二 宣言声明：南方的奴隶将得到解放，一旦北方联邦军队进入叛乱区，就解除他们的奴隶枷锁。于是，他将这场内战变成了一场解放奴隶的战争，从而得到了许多政治和军事上的优势。北方人的士气更加高涨，南方人的继续顽抗似乎已经是徒劳无益的了。这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人，开创了北方军队征集黑人新兵的新局面。
材料三 1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话，新的和更大胆的方法在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”
――――《大国崛起·美国》
（1）材料一中所描述的“思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战”指的是哪件事？根据所学知识，请写出“资本主义新时代”建立的方式有哪两种？
（2）材料二中“宣言”的是什么文献？所描述的这件事对资本主义的发展有什么影响？
（3）材料三中凯恩斯所说的“新的、更大胆的方法在各处试行”指的是什么事？为什么将罗斯福“就职的那一天作为新纪元的第一页”？
（4）综合上述对资本主义产生发展的追述，你觉得对我国现代化建设的启示是什么？
阅读下列材料：
材料一: 
材料二: 主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重比重(％)（见图三）
材料三:（美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。
——摘自《大国崛起》解说词
请回答：
(1) 材料一中的两幅图片是人类历史上两次工业革命的重要成果，它们分别标志着人类进入了什么时代
(2) 两次工业革命都促进了交通工具的革新，分别写出两次工业革命中的一项交通工具的名称及发明者。它们的发明给人类社会带来了什么影响？
(3) 根据材料二，比较1870年与1913年英美两国在世界工业生产总值中所占的比重，说明美国经济地位发生了什么变化？ 结合材料三，分析发生这种变化的主要原因。
(4) 综合上述材料及联系身边的实际，请你就如何发挥科技的优势，减少科技的负面影响谈谈自己的看法。
阅读材料
材料一：沙皇亚历山大二世说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂便点燃俄国革命的烈火。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁愿把手指砍掉。” ——《苏联史》
材料二：俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表
| 年份 |
棉花加工（吨） |
冶铁（吨） |
| 1861年 |
30951 |
327610 |
| 1891年 |
171994 |
992210 |
材料三： “分裂之家不能持久。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我却期望它停止分裂。它或者变成一种东西，或者全部变成另一种东西。 ——林肯1858年的一次演说
材料四： “大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”
——明治元勋大久保利通
请回答:
（1）下面是一道选择题，但没有题干，请根据你阅读材料一获得的认识，将它补充完整。同时在后面的括号内写上答案。
题干： 答案（ ）
A、发展资本主义 B、对外侵略扩张 C、增强军事实力 D、避免人民革命
（2）材料二反映的现象与1861年改革有什么联系？
（3）根据材料三并结合所学知识，分析美国内战以北方胜利而告终，它对美国历史产生了什么深远的影响？
(4) 材料四体现的主要治国思想是“工业兴国”。你认为明治维新哪些措施体现了“工业兴国”的治国思想? (2分)
(5)根据以上四则材料，说说战争和改革对历史发展有什么共同作用？
阅读材料
材料一 14～17世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
材料二 “当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；……如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了；……如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，……则一切便都完了。”
——孟德斯鸠《论法的精神》（节录）
材料三 “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”
请回答：
（1）材料一中这场“思想解放运动”指什么？这场运动有何意义？
（2）材料二体现了孟德斯鸠的哪一学说？这一学说最早在哪一个国家成功实现？
（3）材料三的内容出自哪部文献？在其光辉思想的指引下，无产阶级为建立政权最早进行的一次探索实践是什么？
（4）根据上述材料，结合所学知识，谈谈先进思想在人类文明发展进程中的作用。
粤公网安备 44130202000953号