习近平总书记指出,择天下英才而用之,关键要遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律。《伤仲永》就是违背人才成长规律的“活教材”,生活中有的拔苗助长、急功近利;有的专挑毛病、缺乏包容。让人才一次次感叹“冯唐易老,李广难封”。要认识和把握人才成长规律就要①一切从实际出发,实事求是 ②坚持客观和主观的具体的历史的统一③要坚持一分为二的观点看问题 ④在实践中追求绝对真理
自2009年1月1日起,我国在全国范围内统一取消公路养路费等费用,代之以征收成品油消费税。实行这项改革不能体现的哲理是( )
“面对金融危机这一全球性挑战,世界各国需要加强政策协调、密切合作、共同应对。在此关键时刻,坚定信心比什么都重要”。这一论述表明,信心作为对前景的良好预期( ) ①能够改变经济规律的客观性和普遍性 ②可以推动经济主体对经济活动的积极参与 ③能够摆脱物质条件制约,促进经济复苏 ④可以促进经济形式向好的方向转化
中国传统艺术如绘画、诗词、音乐、舞蹈、雕塑、园林等都讲求“意境”。据此回答5-6题: 5、意境不是意和境简单相加,而是意与境和谐,并在此基础上生出“景外之景”、“象外之象”、“韵外之致”。例如王维《雪中芭蕉图》将夏日的芭蕉和雪景画在一起,产生独特的美感。这表明 A、艺术创作是意识能动性的集中体现 B、艺术创作不需要反映现实生活 C、艺术创作不是由客观存在决定的 D、艺术创作纯属人的主观创造 6、两位画家分别以《静》为题绘画。甲画家画了一个湖,湖面倒映着蓝天白云及岸边的花草树木;乙画家则画了一个飞流直下的瀑布,瀑布边上有一棵树,树上的鸟巢里,小鸟正在睡觉。评论家认为,乙画家比甲画家在构思的意境上更加深远,其哲学依据是 A、动与静是对立统一的关系,对立之中有统一 B、动与静是共性与个性的关系,共性之中有个性 C、动与静是整体与部分的关系,整体之中有部分 D、动与静是运动与发展的关系,运动之中有发展
下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是( )
“我看到苹果的颜色和形状,嗅到它的气味,摸到它的光滑,尝到它的滋味,就形成了对苹果的认识,所以苹果的存在就是我的感觉的相加”。这种观点属于认识论上的( )