根据观察蚯蚓实验回答下列问题: (1)蚯蚓身体呈圆筒形,前端和后端可依据[]的位置来区分。 (2)在观察中,要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表,是为了保持体表湿润,保证蚯蚓的。 (3)用放大镜观察蚯蚓的腹面,发现有许多小突起,叫,它可以辅助蚯蚓的运动。 (4)蚯蚓是生态系统的者,它能把有机废物分解为无机物,供给绿色植物再利用。 (5)实验完毕后我们应将蚯蚓。
下图是神经元的结构模式图,请据图回答问题。 (1)写出图中各部分结构的名称。 ①__________,②__________, ③__________,④__________。 (2)神经元与其他种类的细胞相比较,在结构上的显著特点是具有__________。 (3)神经元的功能是_______________________。 (4)神经纤维包括__________(用图中标号表示)。
当宇航员乘宇宙飞船飞向太空时,必须从生物圈中携带维持生命的所必须的的物质。若你是一名宇航员,即将飞往太空执行任务,你会携带哪些维持生命的物质?
有科学家研究发现:经常跟喜爱的盆景植物说说悄悄话有利于植物的生长。请你从光合作用的角度分析原因。
阅读下列材料,分析回答有关问题: 材料一:下图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。 材料二:科学工作者发现,过去20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。 (1)图所示为北极狐。其推测理由是。 (2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与 相适应。 (3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?。 (4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是(至少答出两项)。
右图为某种植物叶片生理活动的示意图,请根据图回答问题: (1)若A表示二氧化碳,则C表示,合成的物质B是。 (2)若A表示氧气,C表示二氧化碳,此过程表示植物正进行作用。