历史教科书总结说：“太平天国运动的失败证明，在半殖民地半封建的中国，农民阶级不能领导革命取得胜利。”对此某学生提出：“毛泽东出身农民，他却领导中国革命取得胜利，书上明显错误。”对上述观点最合适的理解是
| A．教科书只是出自某些专家的“一家之言”，结论不一定合理 |
| B．教科书只是就一般规律作出判断，毛泽东是个特殊现象 |
| C．太平天国运动和毛泽东所处的时代不同，结论差异合理 |
| D．该学生对“农民阶级”这一概念理解片面，结论错误 |
相关试题
某学生的论文把英国“光荣革命”、美国l787年宪法、法国1875年“一票共和”、设计德国政治管理模式的俾斯麦等作为重要证据。该论文的主题最有可能是( )
| A．欧美资产阶级代议制的确立和发展 |
| B．西方政党政治的发展演变 |
| C．走向世界的英国政治发展模式 |
| D．资产阶级革命在欧美的扩展 |
《联邦党人论稿》指出，如果美国继续维持当时“权利首先是地域性的”政治结构，美洲必然再次被欧洲列强瓜分，从而丧失独立战争的成果。上述材料反映出作者的核心主张是( )
| A．维护各州的权利 |
| B．争取民族独立 |
| C．强化中央政府权力 |
| D．建立民主制度 |
历史漫画以诙谐幽默的手法再现了历史的本来面目。下图漫画反映的主旨是( )
| A．特殊的国情造就了三权分立体制 |
| B．三权分立体制有效维护了民主制度 |
| C．君主立宪制不利于政府决策 |
| D．近代西方资产阶级代议制的局限性 |
1689年《权利法案》颁布之后，有人这样评说英王：国王虽然不再是国家航船的原动力，但却是张起风帆的桅杆。对该评说理解不正确的是( )
| A．英王完全丧失统治国家的权力 |
| B．英王利用自己的声望调节政治矛盾 |
| C．英王成为“统而不治”的虚君 |
| D．英王在国事礼仪方面仍然发挥作用 |
粤公网安备 44130202000953号