在学习了《罗马法》以后,某校高一(5)班学生对以下古罗马两个案例进行了如下判决。案例1:某自由民甲要求其女儿在家从父、出嫁从夫、老来从子。案例2:某自由民已因考虑到小儿子家过于贫穷,擅自将富裕的大儿子的部分财产给了小儿子。根据罗马法的内容,下列判决及理由正确的是 ( )①甲合法,因罗马强调父系家长制 ②甲不合法,因罗马法允许离婚 ③乙合法,因罗马法提倡法律面前人人平等 ④乙不合法,因罗马法保护私有财产
有学者认为,文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者“高明”之处在于
(2009年3月汕头市一模17题)“日心说”战胜“地心说”经历了一个漫长艰难的过程,这一过程反映了①资本主义不断发展②天主教会势力日渐衰落③科学思想不断传播④民主制度日益完善
16世纪欧洲的宗教改革使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权,带有鲜明的人文主义色彩。为了获得精神上的自由,宗教改革家坚决反对
西方史学家习惯上把15世纪中期到17世纪中期称之为“发现的时代”,是一个“人”的被发现和“物”的被发现的时代,导致这些发现的共同的根本原因是
欧洲宗教改革期间,德国萨克森的一位大主教曾问马丁·路德:“你不信教皇,不信教阶和圣礼,那么你说,有罪的灵魂如何才能得救呢?”马丁·路德的回答是