材料一：中共中央《关于加快推进生态文明建设的意见》指出，必须加快推动生产方式、生活方式的绿色化。绿色化，首先是一种科技含量高、资源消耗低、环境污染少的产业结构和生产方式；同时它还是一种勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式。
材料二：习近平同志指出：我们要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。
（1）以上材料表明我国实施什么发展战略？
（2）结合我国国情，简要说明我们为什么要实施这一发展战略。
情景一：校园里，中心大道上九年级两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的七年级的小同学。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，抓住七年级的小同学，要他向大哥哥道歉。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。
情景二：马路上，一个小青年一边走路，一边嗑瓜子，瓜子皮扔得满地都是，环卫工人请他注意卫生，小青年非常恼怒地说：“不就是一个扫地的嘛！”引得路人侧目，最后，又被罚款。 根据所学知识回答下列问题：
（1）两个情景共同说明了什么道理？
（2）谈谈我们应该怎样做到平等尊重他人？
春秋战国时期，晋国南阳地区没有地方官，当地社会很不安定，百姓迫切希望朝廷能派官去。于是晋王急招心腹大臣祁黄羊商议。结果祁黄羊向晋王推荐了自己的仇人解狐担任南阳县令，因为解狐一心为公，廉洁清政。
（1）你认为祁黄羊是个具有什么品质的人？
（2）一个人为什么要具有这种品质？
我国西南地区2009年秋到2010年春年遭遇了特大干旱，但干旱的土地阻隔不了善良人们的涓涓爱心之流。一住云南散坡村的女中学生，把学校分发的矿泉水，全部积攒起来，等到一个星期上完课后，就把这些水全部背回家带给父母喝。“我希望能快点下雨，希望爸爸妈妈能有更多的水喝。”当问到她自己渴了怎么办时，她哽咽着说：“实在很渴就喝一点点。”
（1）结合材料，说说这位女中学生的言行体现了什么情感和品质？是如何体现的？
（2）简要说明作为子女为什么要孝敬父母？
（3）材料中的故事启示我们应如何孝敬父母？
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