萨苏在《国破山河在：从日本史料揭秘中国抗战》中引用了一个故事：日军兵斋藤在战斗间歇，到一条小河边用汽油桶洗苹果，不小心汽油桶被水冲到对岸正在洗澡的中国兵身边。双方都大吃一惊，因为双方都没带枪，都没办法射击。中国兵取出一个苹果吃了一口，向后面的树林退去。日本兵神差鬼使地用日语问：“好吃吗？”没想到这个中国兵居然用日语回话道：“谢谢！”。萨苏引用该故事旨在说明（ ）
| A．残酷战争下人性依存 |
| B．中日士兵超越了仇恨 |
| C．战争的残酷与苦难 |
| D．中日两国士兵渴望和平 |
相关试题
丰子恺认为“文艺之事，无论绘画，无论文学，无论音乐，都须具有艺术的形式，表现技巧，与最重要的思想。”右图是丰子恺先生用毛笔勾勒出的一幅水墨简笔画，创作于1945年，该图的题字是“炮弹做花瓶，人世无战争”。对此漫画的理解正确的是
①是一幅诙谐而又意境深远的，具有独特风格的中国画
②作者用艺术的形式表达忧国忧民的思想
③反映了人民铸剑为犁、重建家园的愿望
④表现了内战爆发后作者对和平的渴望
| A．②③④ | B．①②③ |
| C．②③ | D．①②④ |
下列图片反映了中国近代史上两次历史性的巨变，对两次巨变共同点的认识正确的是
南京临时政府成立时中华人民共和国成立时
| A．成为中国民主政治发展的新起点 |
| B．改写了半殖民地半封建的历史 |
| C．推翻了两千多年的封建制度 |
| D．结束了封建君主专制政体 |
把握历史阶段特征有助于学好历史。该表反映了中国近现代史四个不同时期阶段特征的主题词，其中1927～1936年处应该填写
| 1894～1912:推翻帝制，走向共和 |
| 1927～1936: |
| 1949～1956:民族独立，获得新生 |
| 1978～2001:改革开放，坚定不移 |
A．五四风雷，抗日烽火 B．开天辟地，渐趋成熟
C．国共对峙，走向抗战 D．星星之火，力挽狂澜
有学者认为：“与所谓‘器物—制度—文化’的三阶段说不同，近代中国人实际上经历的探索过程是‘西化’—‘反西化’—‘现代化’”。下列对该观点所说探索历程“‘反西化’——‘现代化’”两个阶段相对应的是
| A．虎门销烟——太平天国运动 | B．鸦片战争——太平天国运动 |
| C．甲午中日战争——戊戌变法 | D．义和团运动——辛亥革命 |
主义
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