下图是"绿叶在光下制造有机物"的部分实验过程图,请据图回答问题: (1)过程②的目的是形成。 (2)过程③的目的是将叶片中的溶解在酒精中,使叶片变成色。 (3)过程④的目的是检验光合作用合成的有机物是不是。 (4)叶片见光部分变成蓝色,说明光合作用不可缺少的条件是。
右图所示对果树进行环割树皮的实验,请据图回答。 (提示:果树的的韧皮部位于树皮内) (1)在A.、B处环割后,该枝条的蒸腾作用并没有受到影响,原因是:。 (2)该枝条环割后,果实甲和乙的生长情况有何不同:。 (3)如果在果树主干C处进行环割(如圆图中所示),果树的生长状况是,原因:
右图为一测定叶片光合作用装置的示意图,其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析回答问题: (l)夏季上午将此装置放到阳光下,气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是,该气体含量逐渐减少的原因是。 (2)气体是如何进出植物叶片的?某同 学制作了叶片横切面的临时装片放显微镜下观察,结果发现是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。他用此装片进一步观察细胞分裂能成功吗?
野兔靠吃野菜来生活,狼以野兔为食物,狼一旦碰到老虎,也就成了牺牲品,老虎死后,又成了细菌的乐园;不用多久,尸体就被分解得精光,变成了二氧化碳、水和无机盐,回到大自然中,又成了植物制造食物的原料。请分析回答: (1)写出第一段描述的生态系统中的食物链。 (2)在此生态系统中,生产者是,消费者是,分解者是。 (3)影响野兔生活的生物因素有 ,大量捕杀狼和老虎后,兔的数量是先后 ,因此,生态系统中的生物数量和比例必须保持才能保持生态平衡。
如图是一个生态系统有关成分示意图,请据图回答问题。 (1)此生态系统的食物网中共有_________条食物链; (2)请你写出其中最长的一条食物链:___________________________; (3)此生态系统中的生产者是__________,还缺少的成分是____________和___________; (4)当物质和能量在这个生态系统中流动时,物质将不断___________,能量在流动时则_________________;
探究实验:唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
⑴请在表内填写实验现象:A.变蓝 B.不变蓝 ⑵1号和2号试管的实验现象说明了。 ⑶3号试管的实验现象,是因为唾液里的将淀粉分解成了。 ⑷4号试管是号试管的对照实验。