以下是中央电视台“感动中国2013年度人物”颁奖盛典时的一段对话:主持人:有一个问题想问您,“说人啊,做一时好人不难,做一生好人确实很难”,那么您觉得难在哪儿呢?龚全珍:我觉得不难。主持人:为什么?龚全珍:只要自己每天都来检查自己,这一天干了什么事情,做的事情对人民有没有好处,我就用这个方法来不断纠正自己的“好逸恶劳”。从龚全珍的朴素回答中,你感悟到她的哪些崇高品质?
“教师的职责现在已不是以传递现成的结论为主,而是更多地转向激励学生思考,教师将越来越成为一位顾问、一位交换意见的参与者,一位帮助发现问题而不是拿出现成真理的人„„”回答下列问题: (1)你希望与老师建立什么样的新型师生关系? (2)在日常生活中,如何与老师沟通,建立良好的师生关系?
刘某在公用电话亭打电话未通,就用纸片将磁卡孔塞住,使他人不能使用,派出所根据治安处罚法的有关规定,对他做了处罚? (1)刘某的行为属于什么性质的行为?他受到了什么制裁? (2)一般违法与犯罪有哪些联系?有哪些区别?
学生胡坤从小就立下大志,将来要当一名优秀的科学家,但升入初中以后,他总觉得自己的能力不如其他同学。“你看王超同学反应多快,老师一提出问题,还没等说完,他就举起手来回答,而且回答得还相当精彩。”“为什么我的记忆力明显不如以前了,记东西总是丢三落四的。”“张强总是和其他同学相处得很友好,同学们都很喜欢他。”----他总是这样去想。 (1)胡坤认识自我的方法对吗?请简要分析一下原因? (2)你认为他应该怎样正确认识自我?
感受家风弘扬美德 材料一:2014年春节,中央电视台推出的《新春走基层,家风是什么》节目,受到广大观众高度关注。简单地讲,家风就是一个家庭或家族的传统风尚,良好的家风有利于促进青少年的健康成长。 材料二:2014央视春晚王铮亮歌唱《时间都去哪儿了》——记忆中的小脚丫,肉嘟嘟的小嘴巴,一生把爱交给他,只为那一声爸妈。时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了……很多网友被歌曲感动,表示要报答父母的养育之恩。 阅读上述材料,回答下列问题: (1)家庭对青少年的健康成长有何重要作用? (2)部分网友在被歌曲感动的同时,也提出了困惑:“自己也想和父母亲近,但不知道怎么和他们交往。”针对网友的困惑,请你提几点合理化建议。(至少3点,3分)
情景再现,我思我悟
阅读上述材料,结合所学知识,回答下列问题: 在表格①、②处填上相应的内容。 ①: ②: (2)情景一中的小明侵犯了“我”的什么权利?面对情景二,“我”可以采取哪些有效方法应对?(至少两种方法) ①情景一: ②情景二: