阅读下列材料，回答问题。
材料一：近代以来，西欧一直处于世界主导地位。二战后，美苏两大国崛起，并进行了争夺世界霸权的斗争。沦为二三流的西欧各国感到危机，认识到联合成一个整体的重要性，于是西欧人走向了联合。如今欧洲人早已组成了这样一个整体。
材料二：2013年，习近平主席在访问中亚的哈萨克斯坦和东南亚的印尼时，分别提出了共建"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"。"一带一路"沿线已有60多个国家及多个国际组织表示支持。
材料三：2013年，中国领导人提出筹建旨在加强各国经贸联系的亚洲基础设施投资银行的倡议。截止2015年4月15日，有57个国家提出申请加入"亚投行"。这个经济组织以利益为纽带，促进国家间的友谊，推动亚洲各国基础设施的互联互通。
（1）材料一中这个"整体"是今天的哪一组织？这一组织的前身是什么？使这个"整体"最终形成的条约是什么？这个"整体"所使用的统一货币是哪种？
（2）上述材料说明了当今世界怎样的经济发展趋势？
（3）说出我国为适应这种发展趋势在1991年加入的区域性经济组织名称是什么？
（4）结合材料谈一谈中国应如何面对这种发展趋势？
某班同学围绕“周年热点”这一主题，分组进行了历史探究活动。第一组探究的内容是“辛亥革命——100周年”。第二组探究的是“中国共产党——90周年”。
结合所学知识回答：
（1）第一组：20世纪是中国发生巨大变化的100年，在这100年里，中国人民醒过来了，为使中国人民“醒过来”，1894——1911年间，孙中山作了哪些努力？为什么后来孙中山会说“革命尚未成功，同志仍需努力”？
（2）第二组：中国共产党诞生于哪一年？为什么说“没有共产党，就没有新中国”？党的历史上第一次具有重大转折意义的会议是什么？
创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：
探究一 制度篇
（1）统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度。秦朝、元朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响？
（2）美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科学考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科学制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是
| A．科举制度扩大了封建统治的基础 | B．科举制度实现了封建国家的兴盛 |
| C．科举制度体现了公平竞争的精神 | D．科举制度背离了传统的伦理道德 |
探究二 经济篇
（3）早在六七千年前，我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物是 。
（4）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代史上最典型的一例，说明生产工具的创新和改进促进了社会大变革。
探究三 文化篇
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
（5）根据上图和所学知识， 说出我国宋、元时期的主要的文学表现是什么？并举一例这一时期领先世界的科技成就。
探究四 感悟篇
（6）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？
【危机与发展】
世界上任何一个国家的发展都不是一帆风顺的，经历过高潮，也经历过低潮，有发展也会有危机，如何应对发展带来的机遇和危机带来的压迫，这需要智慧。美国作为当今世界上的一个大国，它先后在民族解放和国家统一上经历了两次政治危机，在经济上经历了四次危机……
请回答：（1）美国化解本国政治危机的两大事件是什么？
（2）面对第一次经济危机，美国是怎样应对的？其中富有创造性的措施是什么？
（3）同样的危机出现在德国、日本，它们应对危机的措施带给了我们怎样的危害？
（4）危机有经济方面的，有政治方面的，也有资源、环境等方面的。如何应对方方面面的危机，已成为全球性的问题。假如中国也面对危机，请你为政府建言献策，针对危机提一条合理化的建议。
【两战一系】
材料一：列宁说：“《凡尔赛合约》不过是强盗和掠夺者的条约……靠《凡尔赛合约》来维持的整个国际体系也是建立在火山口上的。”
毛泽东说:华盛顿会议“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
材料二：1947年，美国总统杜鲁门提出了“带领西方资本主义国家遏制共产主义”的冷战政策。
材料三：1991年底，苏联解体，美国和苏联长达半个世纪的对抗宣告结束，旧的世界格局终结，新的世界格局形成。
请回答：（1）材料一中，列宁和毛泽东的话反映了一战后世界形成了什么样的格局？试以《凡尔赛合约》和华盛顿会议的内容为例，说明它们对中国的掠夺和支配。
（2）材料二中，“冷战”政策的提出，标志着世界重新确立了什么样的政治格局？
（3）材料三中，新的世界格局在经济上表现为什么？为应对当今世界的经济新格局，中国和欧洲在经济方面各有什么举措？
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