请观察下图，回答问题。（1）第一次世界大战前形成的两大军事集

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更新 2022-09-03
科目历史
题型综合题
难度容易
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挑错有奖

2015年初中毕业升学考试（辽宁丹东卷）历史

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请观察下图，回答问题。

（1）第一次世界大战前形成的两大军事集团的名称是什么？

（2）图中字母A、B分别代表的是哪两个国家？

（3）两大军事集团的形成产生的严重后果是什么？

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阅读下列材料，回答问题：
材料一：主要工业国家在世界工业中的比重（％）

国家年份	英国	法国	德国	美国
1820年	50	15～20	——	10
1870年	32	10	13	23
1896～1900年	20	7	17	30
1913年	14	6	16	36

材料二：1913年英、德、美、法的实力对比表

国家名称	英国	德国	美国	法国
在工业产品数量上所占的位次	3	2	1	4
在殖民地面积上所占位次	1	4	5	2

材料三：一位历史学家在谈到20世纪初欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
请回答：
（1）从表一中看出1820年～1870年，世界头号工业国家是哪一个？该国成为头号工业国家的主要原因是什么？
（2）从表二中看出帝国主义间力量对比发生了变化，引起这种变化的根本原因是什么？
出现了什么现象？
（3）由材料一到材料二主要工业国家在世界工业中所占比重的变化，你认为一个国家在发展经济的过程中，应该特别重视什么？
（4）材料三中的“火药桶”是指什么地区？最终引爆这支“火药桶”的“火星”具体指哪一历史事件？它对今天有什么警示？

题型：未知
难度：未知

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危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。
（1）19世纪中叶，俄国和日本国内都出现了危机。面对危机，俄、日都采取了回应措施。阅读下列选自《全球通史》的材料：
材料一：由于这些情况相结合，亚历山大二能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。
材料二：日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。
请回答：
材料一说的是哪个“法令”？为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”？
②据材料二，概括日本向西方学习的特点；举出“日本新领导人”在经济、社会生活上学习西方文明的举措（各一例）；简述这些举措在解决民族危机方面的重大作用是什么？
③上述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么？
（2）同一时期的美国面临着怎样的危机？最终使用什么方式解决的？
（3）以上问题涉及到的俄、美、日三个国家的革命或改革都是为了适应怎样的历史发展需要？

题型：未知
难度：未知

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从14世纪到19世纪初，世界范围内反封建进步思潮经历了从思想到法律，再从法律到政治实践的过程。结合所学知识回答下列问题：
（1）从14世纪到18世纪末，主要有哪两次反封建的进步思潮？（写出其名称）
(2)17世纪中叶到19世纪初，反封建的民主思潮走向法律实施，英、法、美三国在资产阶级革命期间或革命后所制定了重要法律文件。请说出这三个国家所颁布的法律文献所表达的共同核心内容是什么？它反映了怎样的时代发展要求？
（3）以上问题所涉及的一系列法律文献中以欧洲第二次反封建的进步思潮为思想武器的法律文献是哪些？
(4)17世纪中叶到19世纪初，上述三个国家的革命带给我们的启示是什么？

题型：未知
难度：未知

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中国古代的经济中心长期以来一直居于北方,但随着各种条件的变化,南方的经济逐渐赶上并超过北方,结合所学知识回答下列问题:
(1) 中国经济重心南移到哪个朝代最后完成？
(2) 为什么从唐朝中晚期起南方的农业发展较快，并逐渐超过了北方？
(3)试述宋代南方商业繁荣的表现

题型：未知
难度：未知

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阅读下面材料，回答问题。
材料一 1005年，宋辽双方订立和议：辽朝撤兵，宋给辽岁币
材料二撼山易，撼岳家军难！
材料三 “国家根本，仰给东南。
请回答：
（1）材料一，二说明两宋时期我国政权并立，和和战战。请说出三个少数名族及其建立的政权名称。
（2）材料一在历史上称什么？宋朝还向那些政权纳过“岁币。
（3）最能说明材料二这句话的战役是哪次？
（4）材料三这句话说明了当时我国经济格局上的一个什么特点？材料一，二与材料三中出现的现象有什么关系？
（5）在那战战和和的年代，你认为是战好还是和好？为什么？

题型：未知
难度：未知

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