一位总统在演讲中说："人类千万年的历史，最为珍贵的……是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，他们才不会害人。"据此回答：
（1）法国的启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》一书中，为了把统治者的权力关在笼子里，提出了什么主张？他的这一主张最早在哪个国家得以实践？
（2）1689年，英国议会为了限制国王的权力，通过了什么纲领性文件？这一文件是怎样具体限制国王权力的？
（3）请你联系实际，为我国治国理政提一条合理化建议。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：英国在世界近代历史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家，在17－19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。
材料二：美国这个国家虽然只有238年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。
（1）根据所学知识，试从政治、经济两个角度分析材料一中表述英国在17－19世纪的时候是世界发展领头羊的原因？
（2）材料二中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”,那么是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者？
（3）请为18-19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明
| 论点 |
史实（各一例） |
| 争取民族解放 |
A |
| 维护国家统一 |
B |
| 领先科技发展 |
C |
（4）通过探讨，你认为一个国家要崛起要复兴应具备哪些要素?（ 2分）
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 ：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子，他的思想主要是“仁”和“礼”两部分。“仁”就是要爱人，要广泛地理解和体贴别人，自已不愿意做的事，不应强加于人。“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范。
材料二： 
（1）根据材料一及所学知识，指出孔子创立的学派是什么？他的思想核心是什么？
（2）孔子说了很多关于学习态度或学习方法的名言，请你列举出你最喜欢的一句
（3）材料二图中的人是战国时期各学派的创始人，他们的核心思想分别是什么？
（4）战国时期哪一家的学说最受当时统治者重视？为什么？
阅读下列材料：
材料一：尧、舜、禹先后成为黄河流域的部落联盟首领。……人们不再通过频繁的战争来争夺部落联盟首领的位置，而是以相对和平的方式推举继承人。
材料二：“禹传子，家天下。”
材料三：“天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台。”
材料四：“礼不下庶人，刑不上大夫。”
请回答：（1）材料一中“相对和平的方式推举继承人”，是原始社会时期哪一项民主制度？
（2）材料二反映出古代实行什么政治制度？
（3）材料三反映出西周实行什么政治制度？西周实行这一制度的目的是什么？
（4）你是如何理解材料四的内容？
“和谐”是人类社会发展的追求之一，从传说中的黄帝到春秋战国结束这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。（共12分）
步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。
（1）统治的和谐：尧、舜、禹时期民主推选部落联盟首领的制度是什么？
（2）人与自然的和谐：下图是战国时期修筑的至今仍发挥灌溉作用的重大水利工程，请写出它的名称。
（3）墨家的创始人墨子主张 、 希望人们互助互爱，反对以大欺小，以强凌弱的战争。
步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符
（4）写出统治的不和谐，引发的战争（历史上第一次农民起义名称）。
步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策
（5）假如你是班长，请你从儒家和法家的立场，分别谈谈如何管理才能构建和谐班级？
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