书面表达。昨天是星期天,Mary做了许多有意思的事情,她度过了充实而愉快的一天,假如你是Mary,请以“A Nice Day”为题写一篇作文。要求:⑴用过去时叙述作文内容,可适当发挥想象;⑵形式年确,条理清楚,意思连贯,语句通顺,标点正确,书写清晰、规范;⑶不少于50个单词。
写作。 周末快到了,有的同学已经提前约好和同学一起出行,去博物馆.去旅行.去植树……你计划做哪些事情呢?请以“My Weekend Plan”为题,写一篇周末小计划,要求字迹工整,不少于100词。 My Weekend Plan
写作。 用there is/there are 句型来描述教室里有什么,以My Classroom为题写一篇不少于30词的短文My Classroom
写作。 “六一”儿童节到了,Susan的妈妈想买一件礼物送给Susan.她在商店里看见一条粉红色连衣裙很漂亮,想买下来,但价格太贵,需要200元。于是她决定买另一件蓝色的,同样也很漂亮的连衣裙,这件只需120元。请根据上述情节,编写一段发生在商场里的对话,对话的主人工是Susan的妈妈和售货员。 A:(assistant) S:(Susan’s mother) A: S: A: S: A: S:
写作。 小朋友都有自己爱好做的事情,你的爱好是什么呢?请以“My Hobby”为题用英文向我们简单介绍一下你的爱好吧! 要求字迹工整,字数不少于80词。 My Hobby
写作。 小朋友们喜爱自己的教室吗?你的教室里都有什么呢?几把椅子?几张桌子?请写一写你的教室吧! 要求:字迹工整,不少于5句话。