暑假，来自台州和杭州不同学校的20名同学参加了中韩少年国际文化交流活动。根据情景回答下列问题。
情景一：在展示中国传统音乐的活动中，小李同学的古琴合奏总是不合节拍，感到很沮丧，甚至想放弃，同学们纷纷为他出谋划策,最后，合奏表演获得巨大成功。
（1）根据情景一，说说合奏表演获得巨大成功的原因？
情景二：活动结束后，同学们受到了中方组织单位的高度赞扬：“你们20个人心往一处想，劲往一处使，就像一个人一样，充分展现了当代中国青少年的风采。”
（2）这一风采折射出什么样的中国精神？
情景三：在返回途中，同学们纷纷表示：“尽管我们还是初中生，但我们为自己能够承担起这次中外文化交流的使命而感到自豪。”
（3）说说我们怎样才能成为一名中外文化交流友好往来的使者？
【善待他人 宽以为怀】
一轮明月高悬在天空中，一个晚归的老和尚静静地看着敞开的庙门，他知道一个不速之客正在拜访，他静静地脱下身上那件破旧的袈裟，静静地站在庙门前。当两手空空的小偷从庙里出来时，他把袈裟塞在小偷的怀里，并说道：“兄弟，我太穷了，没有更多的东西送给你，也许这件袈裟能为你遮蔽些风雨！”望着小偷慌忙跑远的身影，他抬起头，望着天上的那轮明月自语道：“真想把这轮明月也送给他！”几天后，在一个明月高悬的夜晚，老和尚在庙门外又看见了那件洗涤得干干净净、缝补得细细密密、折叠得工工整整的袈裟，老和尚把袈裟紧紧地抱在怀里，望着那轮明月欣慰地说道：“看来他已经收到了我送给他的明月了。”
（1）从这件事中你悟出了什么道理？
（2）有人认为：“犯错是在所难免的，应该给人留下改过的机会。所以对他人犯得所有错误我们都应该宽容。”请你谈谈自己的看法。
材料一 中共中央宣传部、教育部等六部门共同下发的《关于开展社会诚信宣传教育的工作意见》指出，国家要在全社会组织开展诚信宣传教育，逐步形成全民自觉遵纪守法、诚实守信的社会风尚。
材料二 为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我市教育局提出在我市各级各类学校广泛开展“加强诚信教育，营造诚信校园，做诚信的人”的活动。阅读以上材料，回答下列问题：
（1）你自己或周围有哪些诚信失范现象?请列举3例。
（2）假如让你帮助有诚信失范现象的人，使他们养成信守承诺，言而有信的品格，你准备告诉他们哪些道理?
观察漫画《无题》，完成下列问题：
⑴感悟诚信：漫画反映了一种什么社会现象？
⑵宣传诚信：请你列举或创作一则宣传诚信意义的格言警句。
⑶共铸诚信：我们中学生如何实现诚信做人到永远？
阅读材料，运用所学知识回答下列问题：
材料一 一位普通的拾荒老人，因为救助一名被汽车碾压的女童，被广大媒体和公众亲切称为“最美婆婆”。在接受媒体采访时，她说：“我只是做了一个人应该做的事情，从来没有想到别人会给我什么样的回报，我也不要别人给我什么回报。”
材料二 2012年２月28日，教育部公布了教育系统深入开展学雷锋活动实施方案，根据方案，全国青少年学生要广泛开展以“弘扬雷锋精神，做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动。各地教育部门和中小学要将学习雷锋活动纳入中小学生综合素质评价体系。
（１）请从生命和责任两个角度，谈谈“最美婆婆”带给你哪些启示。
（２）我们青少年应该以怎样的实际行动弘扬雷锋精神？（至少３点）
小魏是某校九年级（1）班的学生。一天，他在上学途中看见一位老人倒在地上，急忙把老人扶了起来，并求助路人呼叫“120”。等医护人员赶到后，他说明了情况，就匆忙地赶到学校，被值班老师登记迟到了。小魏所在的班一直是学校的“文明班”，同学们对他迟到的事都非常气愤和失望，班长抱怨地说：“因为你的迟到可能会影响我们文明班的评比！”小魏深感内疚，再三道歉，并把迟到的原因告诉了同学们，班长马上向他表示歉意和认可，同学们也投来赞许的目光。
请结合上述材料，回答下列问题：
（１）请你对小魏同学的言行所体现的优秀品质作简要概括。
（２）班长和同学们得知真相后的言行表现了哪些优秀品德？
（３）请你简要评析小魏和班长的上述言行。
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