十年以前，非特一般人不知共和为何物，即知识阶级亦鲜解共和真理

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“十年以前，非特一般人不知共和为何物，即知识阶级亦鲜解共和真理”，更有甚者，许多人“不但不知共和的好处，反而希望满清复辟”。……“至于欧美的风土人情和中国不同的地方是很多的，如果不管自己的风土人情是怎么样，便像学外国的机器一样，把外国管理社会的政治硬搬进来，那便是大错。”材料主要说明

A．要实行真正的共和必须思想解放

B．当时缺乏共和政治的社会基础

C．不能简单学习别人的政治制度

D．共和与复辟的矛盾制约中国发展

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分封制使西周贵族集团形成了（）

A．“周王—卿—诸侯—士”的等级序列

B．“周王—诸侯—大夫—士”的等级序列

C．“周王—卿—士—诸侯”的等级序列

D．“周王—诸侯—士—卿”等级序列

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近代有学者称：“‘封建社会’这个名词的正确定义，就是名义上在一个王室的统治下，而实际上土地权和政治权却被无限制的分割：每方土地上都有它的大大小小的世袭主人，支配着一切经济和政治上得权利，形成一种地主与附属土地的农奴的现象。”这种封建制度普遍推行的结果是 ( )

A．初期有利于政权的固

B．进一步加强了中央集权

C．导致了统一国家的裂

D．削弱了贵族的政治经济特权

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《墨子•告子》载：“诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的历史现象是（）

A．春秋时期诸侯争霸	B．战国时期兼并战争
C．西周初分封制	D．西周末王室衰微

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山东省被称为“齐鲁之邦”，起源于（）

A．内外服制度	B．古代地名
C．西周分封	D．汉初封

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有古代学者论述某字体的形成时说：“（官员）奏事繁多，篆字难成，即令隶人（即胥吏）佐书。”据此推断，该字体是（）。

A．小篆

B．隶书

C．行书

D．草书

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