阅读材料，回答问题。
材料一
（1）结合所学知识，指出通过什么运动农民获得了土地？这次运动主要改变了什么？
材料二
（2）材料二图片共同反映了什么运动？(2分)这一运动的完成有何标志性意义？(2分)
材料三 
（3）材料三中的两幅漫画与建国后的什么历史事件有关？结合所学知识，分析出现图中现象的原因。
材料四 安徽凤阳花鼓唱词 “凤阳地多不打粮。磙子一停就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。”(“文革”时) “大包干，就是好，干部群众都想搞。只要搞上三五年，吃陈粮烧陈草。个人集体都能富，国家还要盖仓库。”(1979年)
（4）两段唱词反映出农村经济体制改革给农民生活带来的巨大变化。农村经济体制改革的主要内容是什么？随后进行的城市经济体制改革的重点是什么？
（5）纵观新中国经济发展历程，我们得到什么启示？
阅读下列材料：
材料一 “秦孝公用商鞅，坏并田，开阡陌，准许土地自由买卖。”
——引自《汉书》
材料二 “努力种田织布的人可以免除徭役；在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅，废除没有军功的贵族的特权。”
——引自岳麓书社《中国历史》七年级上册
材料三 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今至强。
——引自李斯《谏逐客书》
请回答：
(1)根据材料一、二，概括商鞅变法的内容(不得照抄原文)。
(2)在当时的背景下，秦国的贵族、新兴地主、平民各自对商鞅变法持何种态度?清说明理由。
(3)根据材料三，指出李斯是如何评价商鞅变法的(不得照抄原文)?对今天的社会发展有何指导意义?
识读下面两幅图，回答下列问题：
(1)图一这种局面出现的原因是什么?图中齐国的国王齐桓公成为春秋时期第一位霸主的主要原因是什么?图中A处指的是什么战役?此战役后，成就霸主美梦的是谁?
(2)图二中的韩、赵、魏三个国家是由春秋时期的哪个国家分裂而来?战国后期，各国共同对外策略主要围绕哪国考虑?为什么?图中B处指的是什么战役?该战役产生了什么影响?
(3)春秋时期的争霸战争与战国时期的兼并战争在本质上有何不同?
问答题
孙中山先生在其《五权宪法》中称“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来还是从中国学过去的。”
请回答：
（1）材料中所指的是中国的什么考试制度？这一考试制度开始于哪一时期？
（2）与根据门第高低选拔官吏的制度相比，这一制度有什么积极影响？
（3）为什么明清以后，这一制度受到人们的猛烈抨击？何时被废除？
材料分析题
材料一：文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布。同时带去许多工艺品、谷物、菜子、药材、茶叶及历法、生产技术的各种书籍，大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步。
材料二：在中央设“中书省”，作为全国的最高行政机构；地方设“行中书省”，派遣官吏，征收赋税，进行有效的统治，西藏等边陲地区都处在中央政府管辖之下。
材料三：清朝，西藏地区与中央政府的联系更加紧密，西藏喇嘛教首领五世达赖于清初到北京，受到顺治皇帝接见，被正式赐予“达赖喇嘛”封号。
请回答：
（1）材料一的史实发生在哪个朝代？该朝代还有哪位公主嫁到吐蕃去？
（2）材料二提到的是哪个朝代的制度？实行这一制度的目的是什么？
（3）清朝初期受到册封的喇嘛教首领除了材料三中提到的五世达赖，还有哪一个受清朝皇帝册封？册封他的是哪位皇帝？
（4）为有效管辖西藏事务，清朝还设置了什么机构？
（5）依据上述材料和所学知识，你可得出什么结论？
我国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。
材料一 材料二
材料三 在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责
——选自人教版义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级下
(l）材料一图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的政治体制？(l分）该朝代为巩固统治采取的经济措施是什么？
(2）我国省级行政区的设立源于材料二图示反映的元朝首创的哪一制度？为实行有效统治，元朝还注重加强对边疆地区的管辖。请写出元朝突出加强管理的两处边疆地区的名称。
(3）材料三记载的是哪朝的官制变化？这一变化出现在哪一皇帝统治时期？
(4）从材料一到材料三官制的演变可以看出皇权和相权发生了怎样的变化？
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